Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 11 - Demo
P. 11

                                        FLETORE PUNEPërdorimi i shkronjës së madhe1 Vendos shkronjën e madhe aty ku duhet.2 Shkruaj si duhet grupet e fjalëve të mëposhtme.mali i dajtit ministria e mbrojtjes shkolla 11 janari qyteti i tiranës deti adriatik rruga myslym shyri gazeta dita libri Aventurat e Tom Sojerit 3 Qarko alternativën e saktë.a. Ministria e Arsimit b. Ministria E Arsimit a. deti Adriatik b. Deti Adriatika. lumi drin b. lumi Drina. liqeni i Shkodrës b. Liqeni i Shkodrësa. dita e Mësuesit b. Dita e Mësuesit a. revista për fëmijë “Tinguj malli” b. revista për fëmijë “Tinguj Malli”4 Lexo fjalitë. Gjej ku është përdorur gabim shkronja e madhe. Shkruaje si duhet.Kalaja e rozafës është në hyrje të shkodrës. Më pëlqen të shkoj në malin e dajtit. Sheshi “skëndërbej” ka ndryshuar shumë. Libri “Aventurat e tom sojerit” më pëlqen shumë. 5 Shkruaj fjali duke përdorur katër nga grupet e fjalëve të ushtrimit 3.Topolaku mendjelehtëI mblodhi një ditë arusha këlyshët dhe u tha:− tani u rritët. gjejeni vetë ushqimin bijtë e mi.− edhe unë?! – pyeti i habitur arushi topolak, që ishte më i vogli ndërmjet këlyshëve.− edhe ti, posi! të gjithë të shkoni në pyll! – iu përgjigj e ëma.U nisën arushat tërë gëzim, brodhën në tërë dushkajën, u ushqyen e mblodhën plot frute bimësh që ia sollën tërë gëzim nënë arushës në strofullën rrëzë malit. Veç topolaku nuk po dukej. mos vallë kishte humbur rrugën? por jo. ndërsa po bëheshin gati për ta kërkuar, ai ia behu te dera e strofullës me një thes në shpinë. Fragment i shkëputur nga “Topolaku mendjelehtë”, Bardhyl Xhama9

| 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |