Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 61 - Demo
P. 61

                                        59ZHVILLIMI HARMONIK I TRUPIT PËRMES AKTIVITETEVE FIZIKE DHE SPORTIVE TEMA 5Simbolet olimpikeFlamuri olimpik i ideuar nga Pier dë Kubertiniparaqet sfondin e bardhë me pesë rrathë mengjyra të ndryshme, që përfaqësojnë pesëkontinentet. Një bashkim i gjithë botës nënsimbolet e olimpizmit.Flaka olimpike është gjithashtu një simbol ilojërave olimpike. Ajo udhëton e ndezur nëpërtë gjitha shtetet, derisa arrin në shtetin ecaktuar për zhvillimin e lojërave të ardhshme.Medaljet olimpike që u jepen fituesve janëprej argjendi ose bronzi dhe i jepen vendittë parë, të dytë dhe të tretë. Çdo medalje nëOlimpiadë ka një dizajn të përbashkët, të vendosur nga organizatorët.Maskotat olimpike shprehin histori, tradita,simbole dhe mesazhe të vendevemikpritëse. Ato kanë rëndësi të veçantë, sidomos për vendin mikpritës.Motoja olimpike “Citius, Altius, Frotius” (“Më shpejt, më lart, më fort”), upërdor për herë të parë në Lojërat Olimpike të organizuara në Antverpen tëBelgjikës.Në vitin 1948, gjatë Lojërave Olimpike tëorganizuaranëLondër,parulla: “Erëndësishmenuk është fitorja, por pjesëmarrja”, u paraqitpër herë të parë në tabelën e shënimit tërezultateve të stadiumit.Kjo parullë olimpike vazhdon të paraqitet nëtabelën elektronike të shënimit të rezultatevenë ceremonitë e hapjes dhe mbylljes së këtijeventi.Lojërat Olimpike zhvillohen në verë dhe nëdimër, duke u quajtur përkatësishtsipasstinës:Lojërat Olimpike Verore dhe Lojërat OlimpikeDimërore.Për njerëzit me aftësi të kufizuara mendorezhvillohen Lojërat Olimpike Speciale. Përnjerëzit me aftësi të kufizuara fizike zhvillohenLojërat Paralimpike.Pranimi i diversitetit njerëzor është një ndërvlerat kryesore që edukojnë Lojërat Olimpike.Në shkolla, zhvillimi i Lojërave Olimpike i ndihmon nxënësit të bashkëveprojnëdhe të shprehin miqësinë, respektin, bashkëpunimin e qytetarinë, aftësitë dhecilësitë; të nxjerrin në pah talentin; të bëhen pjesëmarrës të denjë të ekipevesportive, të shoqatave sportive rajonale etj.; të fitojnë aftësisociale e qytetare;të angazhohen në grup; të njohin veten dhe të tjerët; të ndërmarrin nisma dhe,mbi të gjitha, të mësojnë të zbatojnë rregullat.

| 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 |