Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 163 - Demo
P. 163

                                        7. MATJE TË MADHËSIVE GJEOMETRIKE159USHTRIME1 A është e mundur që telin e përthyer në formë drejtkëndëshi, me brinjë 7 cm dhe 5 cm, ta përthyejmë në trajtë katrori me brinjë 6 cm? 2 Gjeni brinjën e trekëndëshit barabrinjës që ka të njëjtin perimetër me drejtkëndëshin me brinjë 10 cm dhe 8 cm. 3 Në figurën 7.19 është paraqitur rruga që bëjnë nxënësit gjatë një krosi. A është kjo rrugë më e gjatë se 2 km? Fig. 7.19450 m200 m650 m225 m400 m125 m50 mA BCFig. 7.204 Gjeni perimetrin e secilit prej shumëkëndëshave të paraqitur në figurën 7.20, duke përdorur si njësi matjeje brinjën e katrorit të vogël të rrjetës. 5 Një vijë e thyer ka 3 brinjë dhe gjatësi 20 cm. Dy nga brinjët i kanë gjatësitë 8 cm dhe 7 cm. Sa është gjatësia e brinjës së tretë? 6 Drita mendoi se duke ndërtuar pas segmentit AB = 4 cm, një segment BC = 5 cm ajo do të merrte një segment [AC] me gjatësi 4 cm + 5 cm, = 9 cm. A ka të drejtë ajo? 2. Vizatoni një drejtkëndësh dhe një katror, që kanë secili perimetër 24 cm. Krahasoni punën tuaj me atë të shokut të bankës. 3. Gjeni perimetrin e trekëndëshit barabrinjës që e ka brinjën 4 cm 3 mm. 4. Në figurën 7.17 është paraqitur pesëkëndëshi ABCDE, në të cilin janë hequr dy segmente [AC] dhe [AD]. Sa matje duhet të bëni për të gjetur perimetrin e tij? A gjendet ky perimetër si shumë e AB + BC + CD + DE + EA apo si shumë e (AB + BC + CD + DE + EA) + AD + AC)? Argumentoni përgjigjen.5. Duke parë fushën e futbollit të paraqitur në figurën 7.18, një nxënës i thotë shokut të tij: – Unë vrapova dje tri herë rreth fushës dhe bëra më shumë se 1 km. – Kurse unë mendoj se ti po gabon, pasi nuk ke bërë më shumë se 1 km, – u përgjigj shoku. Kush ka të drejtë? Argumentoni përgjigjen.A EDCBFig. 7.17100 m50 mFig. 7.18

| 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 |