Page 97 - Demo

4. THYESAT93USHTRIME1 Shkruani shumën si numër të përzier. a) 5 + 31; b) 7 + 21; c) 8 + 73; d) 1 + 1112. 2 Shkruani thyesën e parregullt si numër të përzier dhe veçoni pjesën e plotë. 35;58;29;1121; 417;1564;1243;2578. .3 Thjeshtoni thyesën dhe veçoni pjesën e plotë të saj. ; ; ; ; ; ; . 4 Shkruani numrin e përzier si thyesë të parregullt. 211 ; 94 3 ; 32 4 ; 61 6 ; 113 7 , 134; 5 . 113 7 , 134 5 . .5 Kryeni mbledhjen dhe paraqitni rezultatin si numër të përzier. a) 83 + 87; b) 1211+127; c)125+32; d)125+1811; c) . 1211+127; c)125+32; d)125+1811; d) . 1211+127; c)125+32; d)125+1811. .6 Shkruani 5 numra të përzier që ndodhen ndërmjet numrave natyrorë 3 dhe 4.7 Një grup turistësh udhëtuan 51 2 orë me autobus, pasi pushuan 103 1 orë, ecën më këmbë një treçerek ore. Sa orë udhëtuan turistët? C Ushtrohuni duke zbatuar 1. Vrojtoni boshtin numerik (fig. 4.16) dhe tregoni nëse barazimet e shkruara janë të vërteta. 0 1 2 3 4031323334353637383931031131234313 a) = 1 + 7353 b) = 2 + 11323 c) = 3 +Fig. 4.162. Shkruani thyesat 46; 158 ; 106 ; 59; 129 si numra të përzier. 3. Është dhënë numri i përzier 74 3 . Për ta kthyer atë në thyesë, cila nga shprehjet e mëposhtme duhet llogaritur? a) 3 · 4 + 7; b) 4 · 7 + 3; c) 3 · 7 + 4. 4. Ktheni në thyesë numrin e përzier: a) 41 5 ; b) . 5. Në figurën 4.17, tregoni me dy mënyra se ç’pjesë të ëmbëlsirës ka secili fëmijë përpara. Fig. 4.17a) b) c)