Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 245 - Demo
P. 245

                                        12. STATISTIKA241USHTRIME1 Një grup prej 19 kandidatësh bëri provim në gjuhë shqipe dhe në matematikë. Përfundimet sipas rendit alfabetik jepen në tabelën e mëposhtme:Gjuhë 73 38 48 57 84 40 49 58 12 44 50 60 21 45 53 64 25 45 54Matematikë 74 8 50 64 58 58 53 90 6 38 49 78 17 54 82 32 48 45 54a) Duke përdorur intervalet 0-19, 20-39 etj., konstruktoni një tabelë frekuencash për pikët e secilës lëndë.b) Konstruktoni diagrame frekuencash për të treguar pikët në secilën lëndë.c) Përshkruani të gjitha ndryshimet që vini re ndërmjet dy diagrameve të frekuencave.d) A mendoni se ndryshimet e diagrameve lidhen me ndryshimet lëndore ndërmjet gjuhës shqipe dhe matematikës?e) Për secilën lëndë shkruani pikët në rendin rritës dhe gjeni medianën (mesoren).f) Sa është amplituda e pikëve për secilën lëndë?g) Përdorni përgjigjet e kërkesave e) dhe f) për të krahasuar pikët në të dyja lëndët.Për nxënësit e klasës suaj, gjeni pikët e testimeve të fundit në lëndët Gjuhë shqipe dhe Matematikë. Përsëritni kërkesat e ushtrimit 1.2Për këto të dhëna, është e vështirë të ndërtohet një diagram me shtylla, sepse do të ketë shumë shtylla me lartësi 0, 1 dhe 2. Për të lehtësuar paraqitjen, i grupojmë të dhënat.Diagrami i frekuencave për këtë grup të dhënash paraqitet në figurën 12.19Fig. 12.193LNsWHWHVWLPLWWs*MHRJUDILVsSLNsWQXPULLQ[sQsVYHffifl±ffi±±ffi±±ffi±±ffi±±ffifl±flC Ushtrohuni duke zbatuar 1. Përdorni diagramin e mësipërm të frekuencave për t’iu përgjigjur pyetjeve vijuese.a) Sa nxënës iu nënshtruan testimit?b) Sa nxënës kanë marrë ndërmjet 59 dhe 65 pikë?c) Sa nxënës kanë marrë 70 ose më shumë pikë? d) Sa nxënës kanë marrë 50 pikë?2. Konstruktoni sërish diagramin me shtylla të shembullit të mëparshëm, por këtë herë grupojini numrat në dhjetëshe, duke përdorur ndarjet 80-89; 90-99 etj.3. Në tabelë jepen grup-moshat e personave që janë pjesë e një klubi pingpongu.Mosha (në vite) 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69Numri i pjesëtarëve 12 15 9 8 10 5Konstruktoni diagramin me shtylla. Përdorni programin kompjuterik Excel. Krahasoni diagramin tuaj me atë të shokut/shoqes. Pikët Numri i nxënësve35-39 340-44 145-49 550-54 555-59 760-64 665-69 970-74 675-79 480-84 4

| 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 |