Page 233 - Demo

12. STATISTIKA229USHTRIME1 Më poshtë jepen moshat e personave që marrin pjesë në një festë:Përzgjidhni një simbol dhe plotësoni tabelën e frekuencave të grupuara.2 Ndërtoni një tabelë frekuencash të grupuara për të paraqitur pikët e një testimi në matematikë, të dhëna më poshtë. Gjeni frekuencat relative.41 61 70 52 76 48 59 59 88 60 94 6453 73 44 84 56 98 74 66 77 65 56 86Shkoni në një vend të sigurt nga ku keni mundësi të shihni trafikun e makinave. Përdorni shënimet me simbole për të regjistruar numrin e çdolloj mjeti (veturë, autobus, minibus, kamion, motoçikletë, biçikletë) që kalon gjatë 30 minutave. Paraqitni informacionin në një tabelë frekuencash.2 13 4 17 36 64 45 18 41 51 18 1817 15 65 28 16 18 27 21 18 17 19 443Ndërtojmë një tabelë frekuencash për të mbledhur të dhënat.10 24 16 37 36 32 34 18 26 22 2031 31 26 16 31 11 40 13 42 35Nëse secila vlerë do të konsiderohet veçmas, tabela e mëposhtme e frekuencave nuk do të jetë shumë e dobishme.Numri i sekondave 10 11 12 13 14 15 16 ... ShumaFrekuenca 1 1 0 1 0 0 2 ... 21Frekuenca relative 1:21 1:21 0 1:21 0 0 2:21 ... 1Në raste të tilla përdoret tabela e frekuencave të grupuara. Tabela e mësipërme do të paraqitej si në figurën 12.2. Kur ndërtoni një tabelë frekuencash të grupuara, sigurohuni që të mos ketë mbivendosje të grupimeve. Nuk mund të keni grupime të tilla: 10-20; 20-30, sepse vlera 20 do të bënte pjesë në dy grupime.C Ushtrohuni duke zbatuar 1. Shkruani numrat që përfaqëson secili prej simboleve në figurën 12.3.2. Ndërtoni një tabelë frekuencash për të mbledhur të dhënat e mëposhtme mbi numrin e nxënësve që paraqiten me vonesë në shkollë për çdo ditë të një muaji:3. Mblidhni informacion nga shokët e klasës rreth lojës së parapëlqyer ndër këto: futboll, volejboll, basketboll, tenis dhe pingpong. Tregoni si do ta mblidhni informacionin. Paraqitni informacionin në një tabelë të frekuencave.11 16 11 12 15 14 13 12 12 14 12 1313 11 14 12 15 12 13 15 16 10 11 10Fig. 12.2Numri i sekondaveMe simbole Denduria10–19 |||| | 620–29 |||| 530–39 |||| ||| 840–49 || 2a)b)c)d)Fig. 12.3