Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 205 - Demo
P. 205

                                        USHTRIME1 Lexoni tekstin dhe gjeni raste të përdorimit të parafjalëve dhe pjesëzave. Shpjegoni përdorimin e tyre sipas rregullave të mësipërme.Edhe këtu një pritje e paparashikuar. Vetë koordinatorja e aktivitetit dhe disa familje amerikane, që do të bëheshin mikpritësit e fëmijëve tanë në ditët e qëndrimit tonë atje, kishin dalë për të na uruar mirëseardhjen. Shpejt e shpejt, në stilin krejt origjinal e praktik amerikan, ata i ndanë dhe i morën nëpër makinat e tyre fëmijët, duke na uruar në të njëjtën kohë natën e mirë mua dhe dy trajnerëve. Një ditë më parë skuadrat pjesëmarrëse në turne i kishin zhvilluar ndeshjet e radhës dhe prisnin ndeshjet e ditës së dytë. Vonesa jonë e kushtëzuar nga aeroporti i Ljubljanës do të na “ndëshkonte”, pasi do të zhvillonim dy ndeshje brenda ditës, madje brenda 4 orëve.2 Në tekstin e mëposhtëm plotësoni parafjalët dhe pjesëzat që mungojnë.Këto fjalë qenë të papritura. Ne e dinim dashurinë e vogëlushes ______ lulet.Ballkoni ynë qe kthyer ______ një lulishte: tulipanë, karafila, lulekine, bar italian, begonja, luleshpate, fikuse, zymbyla etj. Unë isha ______ rregulluar edhe një dërrasë si raft, ku mami ______ bashku me Inxhin ______ renditnin një sërë tjetër ______ saksi. Vogëlushja u gëzohej luleve. Rrinte ______ orë të tëra aty ______ ballkon.I njomte çdo mëngjes, u gërmonte dheun saksive, hiqte gjethet e thata, lidhte lehtë e ______ kujdes pas hekurave ndonjë kërcell të lëvarur. Dhe lulet rriteshin të shëndetshme, gjelbëronin e lulëzonin ______lloj-lloj ngjyrash të ndezura. Inxhi ndiqte çdo ditë ______ kureshtje lulëzimin e tyre. Dhe, herë pas here, kumtonte duke i ndritur sytë: “Mami, luleshqiponja ka lëshuar një gjethe të re!”, “gonxhja e karafilit të kuq ka hapur!”, “Nënëgjyshe, fikusi është ______ çelur një lule të vockël, të bardhë! Sa e bukur që është! Eja ta shohësh!”. Dhe ne nxitonim ta shikonim. Më tepër se lulja, na gëzonte fytyra e vogëlushes, që vetëtinte ______ lumturia.3 Formoni pesë fjali duke përdorur parafjalët dhe pjesëzat e dhëna në mënyrë të përsëritur.Duke mos (marrë) ________________________________________________________________________________________________________________Do të (luaj) __________________________________________________________________________________________________________________________Pa _______________________________________________________________________________________________________________________________________Me _____________________________________________________________________________________________________________________________________Nga ____________________________________________________________________________________________________________________________________Prej _____________________________________________________________________________________________________________________________________Te _______________________________________________________________________________________________________________________________________Këto parafjalë mund të mos përsëriten për arsye të caktuara kuptimore a stilistike:U nisën të gjithë nxënësit nga Vlora, Durrësi, Lushnja, Fieri.Mësimdhënia kërkon nga mësuesit e pedagogët, përkushtim, seriozitet e profesionalizëm.Nga vajzat e djemtë u thanë shumë fjalë të bukura.Me libra e fletore në duar ata përshëndesnin që larg.Drejtshkrim203

| 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 |