Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 31 - Demo
P. 31

                                         Njohurit%u00eb p%u00ebr realizimin e kompetencave %u2022 Muzika, e konceptuar jo vet%u00ebm si ndjeshm%u00ebri, por edhe si form%u00eb muzikore q%u00eb ka elementet e saj.%u2022 Forma muzikore, e par%u00eb si t%u00ebr%u00ebsi e mjeteve shpreh%u00ebse q%u00eb nevojiten p%u00ebr t%u00eb organizuar p%u00ebrmbajtjen e vepr%u00ebs si nj%u00eb t%u00eb t%u00ebr%u00eb.%u2022 Forma muzikore dhe kuptimi i saj si pamje, struktur%u00eb, organizim dhe lidhje logjike.  Aft%u00ebsit%u00eb p%u00ebr realizimin e kompetencave Nx%u00ebn%u00ebsi/ja:%u2022 zbulon muzik%u00ebn jo vet%u00ebm si ndjeshm%u00ebri muzikore apo si p%u00ebrjetim emocional, por edhe si form%u00eb;%u2022 zbulon p%u00ebrmes d%u00ebgjimit t%u00eb pjes%u00ebve t%u00eb ndryshme muzikore tem%u00ebn muzikore q%u00eb ka vepra;%u2022 zbulon p%u00ebrmes d%u00ebgjimit t%u00eb pjes%u00ebve t%u00eb ndryshme muzikore se muzika %u00ebsht%u00eb organizim i ideve muzikore dhe fillon, ndryshon (varion), p%u00ebrs%u00ebritet dhe mbaron;%u2022 d%u00ebgjon muzik%u00eb dhe p%u00ebrjeton emocionet q%u00eb ajo p%u00ebrcjell, reflekton mbi t%u00eb dhe e percepton si pjes%u00eb t%u00eb koh%u00ebs kur u krijua; %u2022 ballafaqon njohurit%u00eb dhe aft%u00ebsit%u00eb e veta p%u00ebr t%u00eb kuptuar format 1, 2, 3-pjes%u00ebshe;%u2022 p%u00ebrdor njohurit%u00eb dhe gjykimin p%u00ebr nj%u00eb q%u00ebllim t%u00eb caktuar, si: p%u00ebr t%u00eb krijuar ese, tema projektesh, CD etj.29

| 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 |