Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 73 - Demo
P. 73

                                        71 Reformat arsimore Arsimi është gjithashtu një nga fushat që, nga njëra anë ndikohet fuqishëm prej ndryshimeve shoqërore dhe, nga ana tjetër, u paraprin këtyre ndryshimeve. Fakti që sistemet e arsimimit janë në ndryshim të përhershëm, jo gjithmonë tregon paqëndrueshmëri. Përkundrazi, ndryshimet dhe reformat arsimore i shërbejnë përshtatjes sa më të mirë të shkollës me ndryshimin e shoqërisë. Reforma në arsim përfshin legjislacionin, kurrikulat, infrastrukturën, burimet njerëzore të përfshira në sektorin e arsimit etj. Reformimi i menjëhershëm dhe i shpeshtë i sistemit arsimor mund të shoqërohet me disa vështirësi në zbatimin konkret të tij.tema Reforma arsimore dhe 5 shkolla si qendër multikulturoreTerma dhe koncepte: UHIRUPDDUVLPRUHSMHVPDUUMHHWULQMYHPXOWLNXOWXUDOL]PFtesë për diskutimĂƐŚŬģƉƵŶŝŵŝƚŵģƐƵĞƐͲƉƌŝŶĚ͕ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůŝƐŚƚŝģƐŚƚģŬƵƐŚƚƵĂƌƌģŶĚģƐŝŶģƐŚŬŽůůĂƚƚŽŶĂ͕ƉŽƌƐŚƉĞƐŚŶĚŽĚŚƋģŵģƐƵĞƐŝƚƚģĨĂũģƐŽũŶģƉƌŝŶĚģƌŝƚƉģƌĞĐƵƌŝŶģŶģŵģƐŝŵĞĚŚĞƐũĞůůũĞŶĞĨģŵŝũģƐ͕ŬƵƌƐĞƉƌŝŶĚģƌŝƚ͕ŶŐĂĂŶĂĞƚǇƌĞ͕ŝĂŶŐĂƌŬŽũŶģŵģƐƵĞƐŝƚƉģƌŐũĞŐũģƐŝŶģĞƉůŽƚģƉģƌƌĞǌƵůƚĂƚĞƚƐŚŬŽůůŽƌĞƚģĨģŵŝũģǀĞƚģƚǇƌĞ͘WģƌǀŽũĂƚĞǀƌŽƉŝĂŶĞĚŚĞĂƚŽďŽƚģƌŽƌĞĞǀůĞƌģƐŽũŶģŵũĂŌďĂƐŚŬģƉƵŶŝŵŝŶŵģƐƵĞƐͲƉƌŝŶĚ͘DĂĚũĞŶģĚŝƐĂƌĂƐƚĞ͕ŬƵƌƉƌŝŶĚģƌŝƚũĂŶģƐŚƵŵģƚģǌģŶģ͕ƐŚŬŽůůĂƚůŝĚŚŝŶŵĂƌƌģǀĞƐŚũĞŵĞŬŽŵƉĂŶŝƚģĚŚĞŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƚƉƵŶģĚŚģŶģƐĞ͕ŶģŵģŶǇƌģƋģŬģƚŽƚģĨƵŶĚŝƚƚ͛ŝůĞũŽũŶģƉƌŝŶĚģƌŝƚƚģƐŚŬģƉƵƚĞŶƉģƌƚģŵĂƌƌģƉũĞƐģƉĞƌŝŽĚŝŬŝƐŚƚŶģŶũģĂĚǇŽƌģŵģƐŝŵŝƚģĨģŵŝũģǀĞƚģƚǇƌĞ͘A keni dëgjuar ndonjëherë për nismën “Shkolla - qendër komunitare”? Flisni rreth saj. ŬĂŶĞǀŽũģƉģƌƌĞĨŽƌŵĂĂƌƐŝŵŽƌĞŶģ^ŚƋŝƉģƌŝ͕ƉģƌƚģĨŽƌĐƵĂƌďĂƐŚŬģƉƵŶŝŵŝŶŵĞƐƐŚŬŽůůģƐ͕ĨĂŵŝůũĞƐĚŚĞŬŽŵƵŶŝƚĞƟƚ͍xReformat e ndërmarra në fushën e arsimit duhet të harmonizojnë nevojat e zhvillimit të shoqërisë në kontekstin lokal me kërkesat që vijnë nga nevojat globale për ndryshim. Nëse nuk ndodh kështu, reformat arsimore rrezikojnë të jenë jorealiste dhe të mos ndikojnë pozitivisht në ndryshimet shoqërore.xReformimi në arsim duhet shoqëruar me kujdes me akte ligjore dhe nënligjore që e qartësojnë dhe konkretizojnë reformën. Në rast të kundërt, reforma rrezikon të mos zbatohet dhe ta humbasë rëndësinë e saj. Problem mbetet edhe sigurimi i burimeve financiare, të cilat përbëjnë një element që ndikon në realizimin e reformave.xReformat e kryera, shpeshherë edhe me ngut, e kanë gjetur të papërgatitur mësuesin përballë gjithë këtyre ndryshimeve. Për rrjedhojë, mësuesit duhen informuar dhe trajnuar paraprakisht në lidhje me reformat arsimore. xReformat mund të shihen gjithashtu me dyshim nga nxënësit, familjet e tyre e madje edhe nga komuniteti i gjerë. Këto përbëjnë grupe interesi me shumë rëndësi, opinioni i të cilave duhet dëgjuar dhe marrë në konsideratë nga hartuesit e reformave arsimore.

| 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 |