Page 157 - Demo

155Projekt - ora III-IV tema 7-81 Rezultatet e të nxënitEģƉģƌĨƵŶĚŝŵƚģŬģƟũƉƌŽũĞŬƟ͕ŶdžģŶģƐŝͬũĂ͗xŶũĞŚŬŽŶĐĞƉƚĞďĂnjģ͕ƐŝƉģƌƐŚĞŵďƵůů͗ƚģĚƌĞũƚĂƚͬŵƵŶĚģƐŝƚģĞďĂƌĂďĂƌƚĂ͕ŬŽŶŇŝŬƟŶĞƚģĚƌĞũƚĂǀĞ͕ŐũĞŶĚũĞŶŶĂƚLJƌŽƌĞƚģƐģĚƌĞũƚĂǀĞ͕ƉģƌŵĂƐĂƚsociale të së drejtave etj.;xƚƌĞŐŽŶŶģƉģƌŵũĞƚƐŚĞŵďƵũǀĞǀĞŶĚŝŶƋģnjģsecili prej tyre në jetën tonë; xŵďƌŽŶŵĞĂƌŐƵŵĞŶƚĞŝĚĞƚģĞƟũ͖xĚĞďĂƚŽŶƉģƌƌĞƐƉĞŬƟŵŝŶĞƚģĚƌĞũƚĂǀĞƚģŶdžģŶģƐǀĞŶģƐŚŬŽůůģ͖xevidenton rastet e paragjykimeve dhe të intolerancës;xreagon në rast shkeljeje të së drejtave të ŶdžģŶģƐǀĞ͖xŵďĂŶƋģŶĚƌŝŵŶĚĂũƐŝƚƵĂƚĂǀĞŬŽŶŇŝŬƚƵĂůĞŶģklasë dhe në shkollë;xrespekton shokët me kultura të ndryshme ďƌĞŶĚĂŬůĂƐģƐĚŚĞƐŚŬŽůůģƐ͘2 Burimet kryesore të informacionitdĞŬƐƟŵģƐŝŵŽƌ͞YLJƚĞƚĂƌŝϭϬ͖͟ĞŬůĂƌĂƚĂhŶŝǀĞƌƐĂůĞƉģƌƚģƌĞũƚĂƚĞEũĞƌŝƵƚ͕KƌŐĂŶŝnjĂƚĂĞ<ŽŵďĞǀĞƚģĂƐŚŬƵĂƌĂ;K<Ϳ͕ϭϵϰϴ͖ďŽƟŵŝŝK<ͲƐģ͞dģĚƌĞũƚĂƚĞŶũĞƌŝƵƚʹƉLJĞƚũĞĚŚĞƉģƌŐũŝŐũĞ͕͟ϭϵϴϳ͖<ŽŶǀĞŶƚĂƉģƌƚģƌĞũƚĂƚĞ&ģŵŝũģǀĞ͖<ƵƐŚƚĞƚƵƚĂĞZĞƉƵďůŝŬģƐƐģ^ŚƋŝƉģƌŝƐģ͕ϭϵϵϴ͖ǀģnjŚŐŝŵĞŶģƚĞƌƌĞŶ͖ŵĂƚĞƌŝĂůĞŶŐĂŝŶƚĞƌŶĞƟ͖ďŝƐĞĚĂŵĞŶdžģŶģƐĚŚĞmësues; materiale nga media e shkruar dhe elektronike.3 Metodologjia WƵŶģŶģŐƌƵƉ͕ŝŶƚĞƌǀŝƐƚĂ͕ĚĞďĂƚ͕ƉĂƌĂƋŝƚũĞƉŝŬģƉĂŵũĞƐŚ͕ĚŝƐŬƵƟŵĚŚĞŶdžũĞƌƌũĞpërfundimesh.4 Mjetet<ŽŵƉũƵƚĞƌƉŽƌƚĂƟǀʹǀŝĚĞŽƉƌŽũĞŬƚŽƌ͕ƉŽƐƚĞƌĂ͕ǀŝĚĞŽƌĞŐũŝƐƚƌŝŵĞƚģƐŚŬƵƌƚƌĂ͕ĨŽƚŽŐƌĂĮ͕ŵĂƚĞƌŝĂůĞƚģƐŚƚLJƉƵƌĂ͕ƐŬŝĐĂĚŚĞǀŝnjĂƟŵĞĞƚũ͘5 ZĞnjƵůƚĂƟŝƉƌŝƚƐŚģŵxEdžģŶģƐŝͬũĂďģŶŶũģƉģƌŵďůĞĚŚũĞƚģĚŝƐŬƵƟŵŝƚ͘xEdžģŶģƐŝͬũĂĂƌƌŝŶƚģŶdžũĞƌƌģƉģƌĨƵŶĚŝŵĞƚĞǀĞƚĂŶŐĂŬLJĚĞďĂƚ͘6 Përshkrimi i veprimtarive kryesore që do të njŚǀŝůůŽŚĞŶŐũĂƚģŽƌģƐ///Ͳ/sƚģƉƌŽũĞŬƟƚxEdžģŶģƐŝƚƌĂƉŽƌƚŽũŶģƉģƌƉƵŶģŶĞďģƌģĚĞƌŝŶģŽƌģŶĞƚƌĞƚģƚģƉƌŽũĞŬƟƚ͘xEdžģŶģƐŝƚƉĂƌĂƋĞƐŝŶŵĞƐŚŬƌŝŵǀĞƉƌŝŵƚĂƌŝƚģĞƌĞĂůŝnjƵĂƌĂŐũĂƚģƉƌŽũĞŬƟƚ͕ĚƵŬĞƉģƌŵĞŶĚƵƌĞŵƌĂƚĞŶdžģŶģƐǀĞƉģƌŐũĞŐũģƐƉģƌƐĞĐŝůģŶƉƌĞũtyre. xEdžģŶģƐŝƚƉģƌƐŚŬƌƵĂũŶģƐŚŬƵƌƚŶũŽŚƵƌŝƚģƋģŬĂŶģƐŚĨƌLJƚģnjƵĂƌƉģƌƌĞĂůŝnjŝŵŝŶĞƉƌŽũĞŬƟƚƉģƌŬĂƚģƐ͕ƉģƌŵďůĞĚŚŝŶǀĞƉƌŝŵƚĂƌŝƚģŬƌLJĞƐŽƌĞ͕ĕģƐŚƚũĞƚĚŚĞpërfundimet më të rëndësishme.xŝƐŬƵƚŽŚĞƚƉģƌǀģƐŚƟƌģƐŝƚģĚŚĞƉƌŽďůĞŵĞƚĞŚĂƐƵƌĂŐũĂƚģƉģƌƉƵŶŝŵŝƚĚŚĞĂŶĂůŝnjŝŵŝƚƚģŝŶĨŽƌŵĂĐŝŽŶŝƚƚģŐƌƵŵďƵůůƵĂƌ͘xEģŽƌģŶĞŬĂƚģƌƚƚģƉƌŽũĞŬƟƚ͕ŶdžģŶģƐŝƚƉĂƌĂƋĞƐŝŶpunët e tyre.x<ģƐĂũǀĞƉƌŝŵƚĂƌŝĞŝƌĞnjĞƌǀŽŚĞƚŬŽŚģĞŵũĂŌƵĞƐŚŵĞ͗ŶdžģŶģƐŝƚƉĂƌĂƐŚƚƌŽũŶģƉƵŶŝŵŝŶĞƚLJƌĞ;ƉƌĂ͕ƌĞĨĞƌŽũŶģƉģƌƉĂƌĂŬůĂƐģƐͿ͕ĚƵŬĞĞƐŚŽƋģƌƵĂƌ͕ƐŝƉĂƐƌĂƐƟƚ͕ŵĞƐŚĨĂƋũĞŶĞĂůďƵŵĞǀĞ͕ƚģƉŽƐƚĞƌĂǀĞ͕ƚģǀŝĚĞŽƌĞŐũŝƐƚƌŝŵĞǀĞĞƚũ͘xEģĨƵŶĚ͕ŶdžģŶģƐŝƚǀůĞƌģƐŽŚĞŶŵĞŶŽƚģ͘xDĞƋĞŶģƐĞƉƵŶĂģƐŚƚģŬƌLJĞƌŶģŐƌƵƉ͕ƉũĞƐģƚĂƌģƚĚŽtë vlerësohen me të njëjtën notë.xWģƌǀůĞƌģƐŝŵŝŶĚŽƚģŶĚŝƋĞŶĚŝƐĂŬƌŝƚĞƌĞ͕ƐŝĕũĂŶģ͗ŽƌŐĂŶŝnjŝŵŝŝŝŶĨŽƌŵĂĐŝŽŶŝƚ͕ĞƟŬĂĞƉƵŶģƐŶģŐƌƵƉ͕ƉĂƌĂƋŝƚũĂĞƉƌŽũĞŬƟƚĞƚũ͘Respektimi i të drejtave të njeriut – tregues i punës cilësore në shkollë Shënim: DģƐƵĞƐŝͬũĂůƵĂŶƌŽůŝŶĞŵŽĚĞƌĂƚŽƌŝƚͬĞƐ͕ĚƵŬĞŶĚũĞŬƵƌƌĞĨĞƌŝŵŝŶ͕ĚŝƐŬƵƚŝŵŝŶĚŚĞĚƵŬĞŶĚģƌŚLJƌģ͕ƉģƌƚģƉůŽƚģƐƵĂƌŽƐĞŬŽƌƌŝŐũƵĂƌƉŝŬģƉĂŵũĞƚĞƉĂƌĂƐŚƚƌƵĂƌĂ͘EģĨƵŶĚ͕ƉĂƌĂƋĞƚŶũģƉģƌŵďůĞĚŚũĞƚģƉģƌĨƵŶĚŝŵĞǀĞŬƌLJĞƐŽƌĞ͘