Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 47 - Demo
P. 47

                                        45TEKNIKA DHEPROCESETEMATIKA 2Nuk mund të përfytyrohet se në ç’masë të madhe “aktrimi” është pjesë e jetës sonë, që nga dita kur OLQGLP1sIDNWWsOXDMWXULWHQMsUROLsVKWsNDTLSUDQLVKsPVDsVKWsVKXPsHYsVKWLUsWDLGHQWL¿NRVKAKTRIMI NË JETË DHE NË SKENË: KUPTIM I PËRGJITHSHËM7PROCESE TË INTERPRETIMIT TË ROLITMësimi 7-15Aktrimi në jetëAspekti më i zakonshëm i aktrimit në jetë është imitimi, ku më të zotë, pa dyshim, janë fëmijët kur imitojnë prindërit ose të rriturit e tjerë. Për shembull, një vajzë 5-vjeçare që vesh një fustan të gjatë, që bën tualet, që mbath këpucë me taka të larta. Për fëmijët, imitimi nuk është thjesht një çështje loje, ai është edhe një mënyrë për të mësuar, një çështje edukimi dhe mbijetese. Kur rritemi, imitimi YD]KGRQWsMHWsSMHVsHSsUYRMDYHWRQDWsSsUGLWVKPHfflQsNODVsQsVKNROOsTsQJD¿OORUMDGHULQsuniversitet, gjithmonë do të gjendet dikush që imiton me shumë mjeshtëri mësuesit ose drejtorin; një lloj tjetër imitimi është përpjekja për të ndjekur stilin e jetës së një heroi, të një aktori ose aktoreje ¿OPLWsQMsNsQJsWDULRVHWsQMsSHUVRQDOLWHWLWMHWsUWsQMRKXUNë jetë, ne luajmë disa role Një aspekt tjetër i “aktrimit” në jetë është aftësia që, në rrethana dhe situata të ndryshme, të luajmë GLVDUROHWsFLODWQsSsUJMLWKsVLPXQGWsNODVL¿NRKHQVLSHUVRQDOHGKHVKRTsURUH5ROHWVKRTsURUHjanë: roli si baba, si nënë, si fëmijë, si punonjës policie, si mësues, si student dhe kështu me radhë. Çdo kulturë ka një pritshmëri të sajën të përcaktuar mirë për llojin e sjelljes që duhet të kenë njerëzit për rolet e tyre.UshtrimGjithsecili del para klasës, zgjedh një personazh që e ka tërhequr dhe tregon aftësitë e tij apo të sajat duke imituar: mënyrën e tij të të folurit, të gjesteve, të shprehjeve mimike, mënyrën e qëndrimit e me radhë. Të tjerët e marrin me mend se cili person po imitohet. Pastaj votohet për imituesin më të mirë.

| 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 |