Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 188 - Demo
P. 188

                                        12 Përpunimi i të dhënavePërmbledhimPërgatit një listë pyetjesh për të mësuar se çfarë dëshirojnë të bëjnë shokët e shoqet e klasës pas mësimit.Cilat veprimtari u pëlqejnë më shumë?Çfarë tjetër mund të zbulosh nga informacioni që ke?Së bashku me shokun ose shoqen e bankës përdor diagramin e Karolit për të grupuar sipas dy karakteristikave.Për shembull: • nxënës që kanë vëllezër / nxënës që nuk kanë vëllezër dhe nxënës që kanë motra / nxënës që nuk kanë motra; • nxënës me sy kafe / nxënës me sy jo kafe dhe nxënës me flokë të verdhë / nxënës me flokë jo të verdhë. Mund të gjeni vetë edhe diçka tjetër që ju pëlqen të dyve.Së bashku me shokun ose shoqen e bankës përdor diagramin e Venit për të treguar që një pjesë e informacionit i përket një qarkimi, një pjesë i përket qarkimit tjetër dhe një pjesë u përket të dyja qarkimeve.Për shembull, duke biseduar mund të zbuloni: • shokët që dinë të ngasin biçikletën dhe / ose të notojnë; • kafshët e detit dhe / ose kafshët e tokës; • vijat e drejta dhe / ose vijat e lakuara në shkronjat e mëdha të alfabetit. Mund të gjeni edhe ndonjë gjë për numrat, për format ose diçka tjetër që ju pëlqen. 184

| 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 |