Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 21 - Demo
P. 21

                                         STUDIM TEKSTI Analizojmë tekstin 2 Zonja mëmë u kërkon nuseve t’u shpien ushqim burrave që po punojnë. Si reagojnë ato ndaj kësaj detyre?Nusja e parë Nusja e dytë Nusja e tretë•	 Ç’përfundim nxirrni nga reagimet e tyre?Interpretojmë tekstin  3 Vetë autori e quan rrëfenjë krijimin e mësipërm. Diskutoni rreth tipareve të ngjashme midis rrëfenjës dhe një tregimi që keni lexuar.Gjuha e tekstit 4 Më poshtë është dhënë një tabelë me dy kolona për karakteristikat e gjuhës së letërsisë artistike. Cila kolonë i përshtatet rrëfenjës sonë? Gjuha e rrëfenjës është:1 2 e thjeshtë; e qartë; me shumë folje; me fjali të shkurtra dhe me shprehje  frazeologjike; me dialogë etj. e ndërlikuar; e vështirë; me shumë përemra; me fjali tepër të gjata; me monologë etj. 5 Gjeni në tekst: një shprehje frazeologjike, një folje të mënyrës dëshirore dhe një shprehje përshëndetëse, që janë karakteristike të rrëfenjave.një shprehje frazeologjikenjë folje e mënyrës dëshirorenjë shprehje përshëndetëseReflektojmë rreth tekstit 6 Një nga motivet më të njohura që trajtohet në të, është mbajtja e fjalës së dhënë. Diskutoni për këtë cilësi të traditës sonë, duke e lidhur edhe me raste të tjera nga krijimtaria popullore, ku ajo është përdorur. Detyrë Gjeni në veprën e Mitrush Kutelit një rrëfenjë tjetër që mbështetet mbi krijimet popullore dhe shkruani disa karakteristika të saj.19

| 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |