Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 5 - Demo
P. 5

                                        HyrjeLibri i nx%u00ebn%u00ebsit %u201cBiologjia 8%u201d dhe %u201cFletorja e pun%u00ebs%u201d jan%u00eb hartuar n%u00eb p%u00ebrputhje me kurrikul%u00ebn dhe programin e shkencave t%u00eb natyr%u00ebs p%u00ebr l%u00ebnd%u00ebn e Biologjis%u00eb s%u00eb klas%u00ebs s%u00eb tet%u00eb. Ai %u00ebsht%u00eb nj%u00eb mjet didaktik, q%u00eb synon t%u00eb zgjoj%u00eb dhe t%u00eb zhvilloj%u00eb kureshtjen e nx%u00ebn%u00ebsve ndaj bot%u00ebs s%u00eb gjall%u00eb.N%u00ebp%u00ebrmjet nj%u00eb rrug%u00ebtimi mjaft interesant, nx%u00ebn%u00ebsit do t%u00eb m%u00ebsojn%u00eb edhe m%u00eb shum%u00eb p%u00ebr qeliz%u00ebn, e cila %u00ebsht%u00eb nj%u00ebsia nd%u00ebrtuese baz%u00eb dhe funksionale e %u00e7do organizmi.M%u00eb pas, ata do t%u00eb thellojn%u00eb njohurit%u00eb e tyre mbi indet shtazore, t%u00eb cilat jan%u00eb grupe qelizash me form%u00eb, p%u00ebrmasa dhe funksione t%u00eb nj%u00ebjta. N%u00eb vijim nx%u00ebn%u00ebsit do t%u00eb njihen me organet, nd%u00ebrtimin dhe funksionet e tyre. Disa organe organizohen n%u00eb nj%u00eb nivel tjet%u00ebr hierarkik m%u00eb t%u00eb nd%u00ebrlikuar, duke formuar k%u00ebshtu aparatet dhe sistemet, si p%u00ebr shembull: sistemi tret%u00ebs, ai i qarkullimit t%u00eb gjakut dhe sistemi nervor.M%u00eb pas, nx%u00ebn%u00ebsit do t%u00eb m%u00ebsojn%u00eb p%u00ebr indet, organet dhe sistemet e organeve t%u00eb bim%u00ebve. Bim%u00ebt, ashtu si kafsh%u00ebt, p%u00ebrb%u00ebhen nga inde dhe organe, por strukturat e tyre jan%u00eb p%u00ebrshtatur n%u00eb m%u00ebnyr%u00eb unike p%u00ebr jet%u00ebn n%u00eb tok%u00eb, q%u00eb i ndihmojn%u00eb bim%u00ebt t%u00eb rriten dhe t%u00eb lul%u00ebzojn%u00eb.T%u00eb ushqyerit dhe sh%u00ebndeti i njeriut z%u00ebn%u00eb nj%u00eb vend t%u00eb r%u00ebnd%u00ebsish%u00ebm n%u00eb l%u00ebnd%u00ebn e Biologjis%u00eb. N%u00eb temat p%u00ebrkat%u00ebse, nx%u00ebn%u00ebsit do t%u00eb m%u00ebsojn%u00eb se n%u00ebp%u00ebrmjet ushqimit, trupi yn%u00eb siguron l%u00ebnd%u00ebt ushqyese p%u00ebr t%u00eb cilat ka nevoj%u00eb q%u00eb t%u00eb funksionoj%u00eb. Gjithashtu, theksohet se nj%u00eb ushqim i mir%u00eb %u00ebsht%u00eb thelb%u00ebsor p%u00ebr ruajtjen e sh%u00ebndetit dhe parandalimin e s%u00ebmundjeve. S%u00eb fundmi, nx%u00ebn%u00ebsit do t%u00eb njihen me rolin q%u00eb luan sh%u00ebndeti riprodhues n%u00eb jet%u00ebn e njeriut, si dhe me metodat kontraceptive dhe s%u00ebmundjet seksualisht t%u00eb transmetueshme.N%u00ebp%u00ebrmjet njohjes, t%u00eb kuptuarit, analiz%u00ebs, pun%u00ebs n%u00eb grup dhe veprimtarive praktike, nx%u00ebn%u00ebsit do t%u00eb zhvillojn%u00eb konceptet e fush%u00ebs m%u00ebsimore dhe kompetencat ky%u00e7e.N%u00eb k%u00ebt%u00eb lib%u00ebr, %u00e7do m%u00ebsues/e do t%u00eb gjej%u00eb material t%u00eb bollsh%u00ebm dhe cil%u00ebsor p%u00ebr t%u00eb hartuar planifikimin ditor t%u00eb or%u00ebs m%u00ebsimore. N%u00eb qend%u00ebr t%u00eb procesit t%u00eb m%u00ebsimdh%u00ebnies %u00ebsht%u00eb nx%u00ebn%u00ebsi/ja dhe arritjet e tij/saj si n%u00eb nivelin shkencor, ashtu edhe n%u00eb aspektin praktik. N%u00eb fund t%u00eb %u00e7do kapitulli do t%u00eb gjeni ushtrime p%u00ebrmbledh%u00ebse.Ju urojm%u00eb suksese!

| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |