Page 142 - Demo

01001001010Gjeometri140} llogarit këndin e jashtëm ose të brendshëm të një shumëkëndëshi të rregullt;} vërteton dhe përdor formulën e shumës së këndeve të brendshme të një shumëkëndëshi; } provon se shuma e këndeve të jashtme të një shumëkëndëshi është 360˚;} njehson këndet që formohen nga drejtëzat prerëse apo nga dy drejtëza paralele të prera nga një e tretë;} zgjidh situata problemore duke përdorur vetitë e këndeve, vetitë e drejtëzave paralele dhe prerëse;} zgjidh situata problemore që lidhen me vetitë e trekëndëshave, shumëkëndëshave dhe rrethit;} njehson këndin qendror dhe këndin rrethor;} njeh dhe përdor teoremën e Pitagorës për të zgjidhur situata problemore në trekëndëshat kënddrejtë; } krijon mozaikë gjeometrikë me anë të trekëndëshave dhe katërkëndëshave, duke i lidhur ato me shumat e këndeve dhe rrotullimet me kënd 180˚; } dallon cilët shumëkëndësha të rregullt mund të krijojnë mozaikë dhe shpjegon pse të tjerët nuk e kanë këtë veti. Gjatë këtij kreu, nxënësi/ja:Studimi i gjeometrisë na krijon mundësi t’u përgjigjemi pyetjeve të tilla si: Sa i gjerë është ky lumë? Sa i lartë është ky mal? Mozaikët me figura gjeometrike na ndihmojnë të krijojmë punime artistike si modeli i paraqitur në figurë.Për çfarë na shërben?Tashmë dini…1 Syprina e një katrori llogaritet me anë të formulës:syprinë = gjatësi × gjatësiPara se të filloniProvoni veten1 a Sa është syprina e katrorit të dhënë në figurë? b Gjeni syprinën e katrorit me brinjë x cm.