Page 35 - Demo
P. 35
PërgjigjetFAQE 2 Të thotë emrat e formave.FAQE 3 Trekëndëshat me ngjyrë të kuqe, katrorët me ngjyrë të kaltër, rrathët me ngjyrë të verdhë. FAQE 4 Katrori - dritarja; trekëndëshi - copë pice; drejtkëndëshi - televizori; katërkëndëshi - balona.FAQE 5Katrori - dritarja; trekëndëshi - instrumenti trekëndor; drejtkëndëshi - posteri; katërkëndëshi - balona. FAQE 6Të bashkojë pikat për të formuar format. FAQE 7Të kopjojë të gjitha format.FAQE 8Të plotësojë robotin dhe raketën sipas modelit të dhënë.FAQE 9Figurat ngjitëse: të përdorë figurat ngjitëse për të formuar lulet. FAQE 10Drejtkëndëshi: 4 brinjë;trekëndëshi: 3 brinjë; katërkëndëshi: 4 brinjë; pesëkëndëshi: 5 brinjë. FAQE 11Trekëndëshi: 3 kulme; katërkëndëshi: 4 kulme; pesëkëndëshi: 5 kulme; drejtkëndëshi: 4 kulme.FAQE 12I madh: gjiganti, traktori, balona me ajër, dhurata.I vogël: miu, makina, balona e fëmijës, kotelja.FAQE 13Të rrethojë objektin më të madh në secilën figurë.FAQE 14Të shënojë me kryq figurat: filxhani në mes; makina në të djathtë, bufi në të majtë, ora në të majtë. FAQE 15Të lidhë me vijë katër palët e çorapëve; rrethi në të djathtë; trekëndëshi në mes. FAQE 16Të vendosë figurat ngjitëse me arinj sipas radhës së duhur: nga më i vogli te më i madhi.FAQE 17Cjapi në të djathtë; bima e fasules në të majtë; thesi në mes. FAQE 18Të vendosë figurat ngjitëse me qenushë sipas radhës së duhur: nga më i madhi te më i vogli. FAQE 19Xhuxhi në mes; shtëpia e zanave në të djathtë; flutura në të djathtë. FAQE 20Qesja me ëmbëlsira në pjesën e sipërme; makina në pjesën e sipërme; bretkosat në pjesën e poshtme. FAQE 21Kana me ujë në dorën e majtë; kana me ujë në dorën e djathtë; kana me ujë në dorën e majtë. FAQE 22Kova plot është e katërta; kova plot është e dyta; gota bosh është e para; gota bosh është e katërta; shishja plot është e dyta; shishja plot është e para; shishja plot është e para; shishja plot është e dyta. FAQE 23Kavanozi i dytë; kana me ujë e dyta; gota e katërt; kova e parë. FAQE 24Copa e tortës në pjesën e sipërme; sanduiçi në pjesën e poshtme; dysheku në pjesën e poshtme; deleja në pjesën e sipërme. FAQE 25Bretkosa në pjesën e poshtme; dritarja në pjesën e sipërme; tavolina në pjesën e sipërme; fytyra e qeshur në pjesën e poshtme.FAQE 26Këpuca në të majtë; kravata në të djathtë; krimbi në të djathtë; lodra në të djathtë; shkopi në të djathtë. FAQE 27Bretkosa në pjesën e sipërme; balena në pjesën e sipërme; gaforrja në pjesën e poshtme; rruga me pika të kaltra.FAQE 28Topi i kaltër; anija e kaltër; rruga e kuqe. FAQE 29Mini në rrugën portokalli. FAQE 30 Kapela e Tomit ndodhet: pranë librit; mbi tavolinë; nën tavolinë.Tomi po hidhet mbi një karrige. Tomi po kalon përmes tubit.Si ta përdorim këtë libërFjalët kyçe që gjenden në faqen përballë, shërbejnë për ta ndihmuar fëmijën të punojë në mënyrë të pavarur.Sa herë që fëmija përgjigjet saktë, shpërblejeni me njërën prej medaljeve që do të gjeni këtu. Përparimin e tij mund ta ndiqni edhe përmes “Tabelës së ecurisë”, që ndodhet në fund të librit. Në këtë mënyrë, do të shikoni zhvillimin e aftësive të tij ditë pas dite.Maksi do të jetë shoku i përhershëm i fëmijës gjatë gjithë librit. Ai do ta ndihmojë dhe do ta nxitë edhe për kryerjen e detyrave të vështira.Rubrika “Luajmë së bashku” e ndihmon fëmijën të zhvillojë aftësi përmes zbavitjes. Kështu, përmes lojërave dhe veprimtarive praktike, ai do t’i përvetësojë më mirë njohuritë për format dhe madhësitë.Përparojmë me OksfordinKëshilla se si të ndihmoni fëmijën që të mësojë format dhe madhësitëFlisni për format që shihni rreth e qark me fëmijën tuaj. Përdorni fjalorin e formave: rreth, trekëndësh, katror, brinjë, kulm.Përdorni fjalët: i madh apo i vogël; i rëndë apo i lehtë; i gjatë apo i shkurtër. Filloni me: “i madh” dhe “jo i madh”, “i rëndë” dhe “jo i rëndë”, “i gjatë” dhe “jo i gjatë”. Pastaj përdorni: “i vogël”, “i lehtë” dhe “i shkurtër”. Gjeni objekte për t’i krahasuar.Shpjegoni dhe praktikoni fjalët: më shumë apo më pak; plot apo bosh: luani me kova, gota dhe shishe uji. Organizoni një “pasdite çaji”, mbushni gota me rërë, mbushni dhe zbrazni ujin midis shisheve dhe gotave. Tregoni ato që shihni. Për shembull: “kjo është plot”, “kjo është bosh”. Teksa luani së bashku, krahasoni objekte të ndryshme. Përdorni fjalët: i madh, më i madh; i vogël, më i vogël; i shëndoshë, më i shëndoshë; i trashë, më i trashë; i hollë, më i hollë.Titulli në origjinal: Shape and Size Age 3-4Autore: Sarah SNASHALL© Oxford University Press, 2017Shape and Size Age 3-4 was originally published in English in 2018. This translation is published by arrangement with Oxford University Press. Format dhe madhësitë (Mosha: 3-4 vjeç) është botuar në anglisht në vitin 2018. Ky përkthim botohet sipas marrëveshjes me Oxford University Press.Drejtoi botimin: Arlinda RRUSHIPërktheu dhe përshtati: Rajmonda DODIKryeredaktore: Aida BARORedaktore letrare: Eni MYRTOLLARIȱęDZȱȱREXHAShtypi: Shtypshkronja Pegi, Lundër, TiranëISBN: 978-9928-233-73-8© Botime Pegi, gusht 2019Të gjitha të drejtat për këtë botim në gjuhën shqipe janë tërësisht të zotëruara nga Botime Pegi sh.p.k. Ndalohet çdo riprodhim, fotokopjim, përshtatje, shfrytëzim ose çdo formë tjetër qarkullimi tregtar, pjesërisht ose tërësisht, pa miratimin paraprak nga botuesi. Botime Pegi: tel.: +355/ (0)42 374 947; cel.: +355/(0)69 40 075 02;. Email: botimepegi@botimepegi.al; web: www.botimepegi.alShtypshkronja Pegi: cel: +355/(0)69 40 075 01; email: shtypshkronjapegi@yahoo.comCIP Katalogimi në botim BK TiranëSnashall, SarahFormat dhe madhësitë : mosha 3-4 vjeç / Sarah Snashall ; përkth. Rajmonda Dodi ; red. Eni Myrtollari. – Tiranë : Pegi, 201932 f. : me il. ; 21 x 29.7 cm.Tit. origj.: Shape and aize : age 3-4ISBN 978-9928-233-73-8 1.Botime për fëmijë 087.5
