Page 23 - Demo

Art muzikor 621KONCEPTI: MUZIKA DHE SHOQËRIATEMA MËSIMORE: INSTRUMENTE ET MUZIKORE, KRIJUES DHE PERFORMUESRezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:I. Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit - Komunikues efektivI.3. Të shprehurit kulturor nëpërmjet simboleve, shenjave dhe shprehjeve të tjera artistike.I.7. Dhënia dhe pranimi i informatës kthyese në mënyrë konstruktive.I.6. Respektimi i rregullave të komunikimit.I.8. Shprehja e tolerancës dhe bashkëndjesisë në komunikim.I.9. Inicimi i veprimeve konstruktive gjatë lojës muzikore.II. Kompetenca e të menduarit - Mendimtar kreativII.3. Kupton, ndjek udhëzimet për të realizuar një krijim apo veprimtari muzikore.II.5. Të kuptuarit, të analizuarit, të gjykuarit, të sintetizuarit.II.7 Vlerësimi dhe vetëvlerësimi.III. Kompetenca e të mësuarit - Nxënës i suksesshëmIII.4 Identifikimi dhe përpunimi i informacioneve në mënyrë të pavarur, efektive dhe të përgjegjshme.III.5. Mësimi në ekip dhe shkëmbimi i përvojave pozitive.IV. Kompetenca për jetë, për punë dhe për mjedis - Kontribues produktivIV.1. Paraqitja më e mirë e vetvetes gjatë prezantimit duke transmetuar zotësitë që posedon.V. Kompetenca personale - Individ i shëndoshëV.2 Dëshmim i vetëbesimitVI. Kompetenca qytetare - Qytetar i përgjegjshëm:VI.1. Kompetenca të raporteve ndërpersonale, ndërkulturore dhe shoqërore.VI.4. Përgjegjësi për çështje dhe interesa të përgjithshme publike dhe pjesëmarrje e përgjegjshme qytetare.Rezultate e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:RNF.3.- Identifikojnë dhe emërtojnë vepra artistike dhe krijues, artistë të shquar nga krijimtaria popullore dhe artistike kombëtare e botërore të periudhave te ndryshme.- Identifikojnë dhe dallojnë zhvillimet stilistike në format e ndryshme të veprave artistike (p.sh., portreti në stile të ndryshme, opera në stile e periudha të ndryshme etj.).- Njohin ngjarje, institucione, e zhvillime artistike të rëndësishme të periudhave të ndryshme historike në kontekste të ndryshme shoqërore (lokal, regjional, kombëtar, global etj.).