Page 81 - Demo

Art muzikor 679Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORE:Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësveMësimi fillon me një rikujtim të gjitha njohurive muzikore që nxënësit u duhen për krijimin e tyre. Ata duhet të plotësojnë ushtrimet në tekstin e tyre, duke rikujtuar të gjitha njohuritë e marra mbi ritmet muzikore dhe të gjitha simbolet e mësuara.Ndërtimi i njohurive të reja39Tematika Krijimtaria dhe performanca artistike5 KrijoŶũģŵĞůŽĚŝŵĞůĂƌƚģƐŝƚģŶĚƌLJƐŚŵĞŶŽƚĂƐŚ͕ƐŝƉĂƐŵŽĚĞůŝƚƌŝƚŵŝŬƋģƐŚŝŬŽŶ͘4 VendosŶũģƚĞŬƐƚƐŝƉĂƐƌŝƚŵŝƚƚģĚŚģŶģĚŚĞŬƌŝũŽŶũģŵĞůŽĚŝƚģƚŚũĞƐŚƚģŶģƌŝƚŵŝŶϮͬϰ͘Demonstrimi i rezultateve të arrituraNxënësit:- diskutojnë me njëri-tjetrin rreth krijimeve që ata kanë bërë në punimet e tyre; - vlerësojnë punimet e njëri-tjetrit;- respektojnë punimet dhe diskutimet e njëri–tjetrit.VlerësimiVlerësimi i nxënësit do të kryhet për demonstrimin e rezultateve të arritura në:N2: krijimin në ritmet 2/4 dhe 3/4 duke përdorur kombinime të ndryshme vlerash notash dhe pushimesh;N3: shpjegimin e ndryshueshmërisë së muzikës gjatë përdorimit të vlerave të ndryshme të notave dhe pushimeve;N4: prezantimin e krijimit të vet duke shpjeguar me një fjalor të thjesht atë;N4: respektimin e punës e vet dhe të shokut.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURUdhëzohen nxënësit për çmuarjen e krijimit dhe respektimin e punimit të shokëve.Reflektimi për rrjedhën e orës mësimoreDiskutimet që ata bëjnë duke lidhur njohuritë e tyre me temën e re.