Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 9 - Demo
P. 9

                                        Biolgjia 67Temat mësimoreRezultatet e të nxënit për tema mësimoreNjësitë mësimoreKoha e mësimore (orë mësimore) Metodologjia e mësimdhënies Metodologjia e vlerësimitNdërlidhja me lëndë tjera mësimore, me çështjet ndërkurrikulare dhe situatat jetësoreBurimetBiodiversiteti 2- Shpjegon konceptin, Biologjia – shkencë natyrore.3- Identifikon rregullat themelore të emërtimit, klasifikimit dhe kategoritë taksonomike të qenieve të gjalla.5- Përshkruan organizimin shkallë – shkallë të sistemeve biologjike- ekologjike në natyrë në nivele të ndryshme: qeliza, indi, organi, sistemi i organeve , organizmi (individi), popullata, bashkësia jetësore, ekosistemi dhe biosfera.6- Klasifikon qeniet e gjalla në grupet kryesore taksonomike.1-Njohja e nxënësit me plan-programin e vitit shkollor 2023/242-Objekti i studimit të biologjisë. Metoda shkencore e studimit të saj.3-Veçoritë e gjallesave4-Ushtrim5-Qeliza, njësia më e vogël e ndërtimit të gjallesave. Qeliza bimore dhe ajo shtazore.6-Punë praktike1 orë1 orë1 orë1 orë1 orë1 orë Mësimdhënie dhe nxënie me në qendër nxënësin dhe gjithëpërfshirjenMësimdhënia dhe të nxënit e integruarMësimdhënia dhe të nxënit të diferencuarMësimdhënie dhe të nxënit e bazuar në arritjen e kompetencaveÇështje/tema ndërkurrikulareTabelat, Kllaster, Ndërthurja II, Brainstorming, Shqyrtimi kategorizues, Vlerësim i vazhdueshëmVlerësimi i diskutimeve, prezantime.Vlerësimi me shkrim (ese, raportet e punës)Vlerësimi i punës praktike/eksperimentaleVlerësimi për ecurën dhe produktin e punës me projekteGjuhë shqipeMatematikëFizikëArtKimiÇështje ndërkurrikulare:Arsimi për zhvillim të qëndrueshëmTeksti i nxënësit

| 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |