Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 15 - Demo
P. 15

                                        Biolgjia 613Temat mësimoreRezultatet e të nxënit për tema mësimoreNjësitë mësimoreKoha e mësimore (orë mësimore) Metodologjia e mësimdhënies Metodologjia e vlerësimitNdërlidhja me lëndë tjera mësimore, me çështjet ndërkurrikulare dhe situatat jetësoreBurimet30-Përdorë fjalor të duhur shkencor dhe teknologjik gjatë komunikimit gojor ose me shkrim duke përfshirë: klasifikimi, biodiversiteti, bashkësia jetësore natyrore (biocenoza), marrëdhëniet e ndërsjella, vertebrorët- kurrizorët, invertebrorët- parruazorët, stabiliteti, karakteristikat, organizmi etj.31- Identifikon faktorët të cilët ndikojnë në ekzistencën e një organizmi- karakteristikat fizike të mjedisit (temperatura, drita, uji), disponueshmëria e ushqimit- tipat e organizmave tjerë të pranishëm (prodhuesit, konsumuesit, shpërbërësit).32- Identifikon faktorët të cilët ndikojnë në ekzistencën e një organizmi- karakteristikat fizike të mjedisit (temperatura, drita, uji), disponueshmëria e ushqimit- tipat e organizmave tjerë të pranishëm (prodhuesit, konsumuesit, shpërbërësit).30-Vendbanimi i gjallesave. Biosfera31-Faktorët fizikë dhe kimikë që ndikojnë në jetën e gjallesave32-Cilësia e tokës, ujit dhe ajrit ndikon në jetën e gjallesave33-Ushtrime (cilësia e tokës, ajrit, ujit)1 orë1 orë1 orë1 orë

| 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |