Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 45 - Demo
P. 45

                                        Edukatë fizike, sportet dhe shëndeti 643Aspektet e përgjithshme të planit të orës mësimoreFusha kurrikulare/Lënda: Edukatë fizike, sportet dhe shëndetiShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VITema: Ushqimi dhe shprehitë e të ushqyeritRezultati i të nxënit të temës: Përshkruan ushqimet që konsumohen varësisht nga koha dhe mosha.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I. 1, 2, 3, 4; II. 3 lll. 1, 3; V. 1, 2.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara):Hulumton sistemin e klasifikimit të ushqimit të etiketuar, kupton që njerëzit kanë nevoja të ndryshme për ushqim dhe nevojat e tyre ndryshojnë në etapa të ndryshme të jetës se si duhet të ushqehen.Aspektet specifike të planit të orës mësimoreNjësia mësimore: Pasojat e mbipeshës dhe të obezitetit Fjalët kyçe: duhani, mushkëritë, rrugët e frymëmarrjes.Rezultatet e të nxënit të orës mësimore Nxënësi/ja:- përshkruan faktorët që ndikojnë në mbipeshë dhe obezitetit.Kriteret e suksesit:Liston së paku tri ushqime që ndikojnë në mbipeshë.Përshkruan mënyrat e jetesës që çojnë në mbipeshë dhe obezitetit.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: libri i nxënësit/et, fletore, marker, flipchartPërdorimi i TIK: Interneti (d.sh)Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo çështjet ndërkurrikulare: Gjuhë dhe komunikim, shkencat natyrore, shoqëria dhe mjedisiEdukimi për qytetari demokratike dhe të drejta të njeriut, edukimi ndërkulturorPërshkrimi i metodologjisë dhe veprimtaritë e punës me nxënës gjatë orës mësimorePrezantimi i temës, testojmë njohuritë e nxënësve përmes pyetjeve të hapura. Pyetjet e mundshme: Cilat janë shkaqet dhe pasojat e mbipeshës?Si behet marrja e indit dhjamor?Cila është pesha ideale e një personi?

| 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 |