Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 156 - Demo
P. 156

                                        Libër për mësuesin/en154138ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Figurat gjeometrikeRezultati i të nxënit të temës:- Përkufizon rrethin, elementet e tij (qendrën, rrezen, diametrin, tangjenten, sekanten) dhe sipërfaqen rrethore.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.4 Shpreh mendimin/gjykimin për një temë të caktuar ose prezantim artistik, me anë të të folurit ose me shkrim si dhe në forma të tjera të komunikimit.II.2 Shpreh mendimin/gjykimin e vet për një punim letrar apo artistik duke veçuar analogjitëdhe dallimet me krijime të tjera të ngjashme.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 2.5 Konstrukton dhe ndërton figura gjeometrike mbi bazën e elementeve të dhëna.6.1 Identifikon vetitë e figurave dhe objekteve të ndryshme, klasifikon figurat dhe objektet sipas këtyre vetive.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Rrethi dhe elementet e tijFjalët kyçe: qendër, rreze, rrethRezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- përkufizon rrethin duke vizatuar atë sipas të dhënave;- dallon elementet e rrethit duke i emërtuar secilën në rreth;- analizon rrethin përmes pyetjeve të shtruara në kub;- vlerëson rrethin si një ndër figurat më të përdorshme në jetën reale.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune, kubi, veglat e gjeometrisëLidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Jeta dhe puna Shembuj të objekteve të ndryshme që na rrethojnë e që kanë forma rrethore.PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORELidhja e temës me njohuritë e mëparshme: BashkëbisedimMësuesi/ja udhëzon nxënësit të vizatojnë me kompas një rreth në fletoren e tyre. Ai/ajo vizaton

| 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 |