Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 160 - Demo
P. 160

                                        Libër për mësuesin/en158142ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Figurat gjeometrikeRezultati i të nxënit të temës:- Përkufizon trekëndëshin, elementet dhe llojet e tyre.- Klasifikon trekëndëshat sipas brinjëve dhe sipas këndeve.- Cakton shumën e këndeve të një trekëndëshi.- Përkufizon shumëkëndëshin dhe shumëkëndëshin e rregullt.- Përkufizon paralelogramet dhe identifikon llojet dhe vetitë e tyre.- Ndërton trekëndëshin barabrinjës, katrorin, drejtkëndëshin, rombin, romboidin, gjashtëkëndëshin e rregullt.- Njehson perimetrin e figurave (vijave të thyera) gjeometrike.- Përkufizon rrethin, elementet e tij (qendrën, rrezen, diametrin, tangjenten, sekanten) dhe qarkun.- Vizaton rrethin kur jepet rrezja dhe diametri.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.4 Shpreh mendimin/gjykimin për një temë të caktuar ose prezantim artistik, me anë të të folurit ose me shkrim si dhe në forma të tjera të komunikimit.II.5 Përzgjedh dhe demonstron ecuri/strategji të ndryshme për zgjidhjen e një problemi(matematik, gjuhësor, shkencor, artistik a shoqëror) duke dëshmuar arritjen e përfundimit, gjegjësisht rezultatin e njëjtë.III.3 Zbaton në mënyrë të pavarur udhëzimet e dhëna në libër ose në një burim tjetër për tënxënë një temë, veprim, aktivitet ose detyrë që i kërkohet.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 4.1 Bën lidhje ndërmjet koncepteve e procedurave matematikore.5.1 Përdor rregullat dhe paraqet numrat, format dhe konceptet e thjeshta matematikore duke i ndërlidhur ato me situata konkrete.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Çfarë mësuam (përsëritje)Fjalët kyçe: shumëkëndëshat, të rregullt, trekëndëshi, llojet e trekëndëshit sipas këndeve dhe brinjëve, shuma e këndeve të trekëndëshit, paralelogrami, drejtkëndëshi, katrori, rombi, vetitë e tyre, perimetër, rreth, qendër, rreze, diametër, sekante, tangjente, sipërfaqe shumëkëndëshe, sipërfaqe rrethoreRezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- përkufizon trekëndëshin, elementet dhe llojet e tyre;

| 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 |