Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 26 - Demo
P. 26

                                        Libër për mësuesin/en24Temat mësimoreRezultatet e të nxënit për tema mësimoreNjësitë mësimoreKoha mësimore (orë mësimore) Metodologjia e mësimdhënies Metodologjia e vlerësimit Ndërlidhja me lëndë tjera mësimore, me çështjet ndërkurrikulare dhe situatat jetësore BurimetMatje të madhësive gjeometrike∗	 përdor njësitë dhe mjetin e përshtatshëm për të kryer një matje në një rast konkret; ∗	 shndërron njësitë matëse nga njëra njësi në njësinë tjetër; ∗	 këmben njësitë e matjes (km, m, cm, mm) me numra dhjetorë deri në dy shifra pas presjes; ∗	 kryen matje të gjatësisë në situata problemore;∗	 njehson perimetrin dhe syprinën e katrorit; ∗	 njehson perimetrin dhe syprinën e drejtkëndëshit; ∗	 vlerëson me anë të katrorëve syprinën e një figure jo të rregullt; ∗	 këmben njësitë matëse të vëllimit (litri, decilitri, etj.); ∗	 përdor matjet dhe përvetëson formulat për caktimin e perimetrit, syprinës së sipërfaqes së figurave dhe vëllimin e trupave, si dhe zgjidh probleme nga situata reale. •	Kuptimi për matjen. Matja e gjatësive•	Njësi të gjatësisë. Sistemi metrik•	Veprime me njësitë e gjatësisë•	Perimetrat e shumëkëndëshave•	Syprinat e figurave•	Syprina e drejtkëndëshit. Syprina e katrorit•	Veprime me njësitë e matjes së syprinës•	Vëllimet e trupave. Njësitë e vëllimit12Teknika dhe strategjitë e mësimdhënies:Ditari trepjesëshINSERTTabela TNdërthurja IStuhi mendimeshDi/Dua të di/ MësovaGjeje titullinTuri i galerisëStilolapsat në mesGrupet e ekspertëve IITryeza e rrumbullakëtPesëvargëshiFormat e punës:BashkëbisedimPunë e pavarurPunë në dyshePunë në grup

| 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |