Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 227 - Demo
P. 227

                                        Matematika 6225231ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Numrat e plotëRezultati i të nxënit të temës:- Identifikon numrat e kundërt të numrave natyrorë në drejtëzën numerike.- Përkufizon bashkësinë e numrave të plotë si bashkim (union) i bashkësisë së numrave natyrorë, numrave të kundërt të numrave natyrorë dhe numrit zero.- Rendit elementet e bashkësisë së numrave të plotë.- Identifikon largesën e numrave të kundërt nga origjina (zeroja) në drejtëzën numerike.- Krahason numrat e plotë në boshtin numerik.- Kryen veprimin e mbledhjes dhe zbritjes, duke shfrytëzuar boshtin numerik.- Zgjidh problema nga jeta e përditshme, duke shfrytëzuar numrat e plotë.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.4 Shpreh mendimin/gjykimin për një temë të caktuar ose prezantim artistik, me anë të të folurit ose me shkrim si dhe në forma të tjera të komunikimit.II.5 Përzgjedh dhe demonstron ecuri/strategji të ndryshme për zgjidhjen e një problemi(matematik, gjuhësor, shkencor, artistik a shoqëror) duke dëshmuar arritjen e përfundimit, gjegjësisht rezultatin e njëjtë.III.3 Zbaton në mënyrë të pavarur udhëzimet e dhëna në libër ose në një burim tjetër për tënxënë një temë, veprim, aktivitet ose detyrë që i kërkohet.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.2 Demonstron marrëdhëniet ndërmjet numrave racionalë.4.2 Integron njohuritë e shprehitë matematike me situate ose dukuritë e marra nga kontekste të tjera (jeta e përditshme, lëndët e tjera, sportet etj.).6.3 Paraqet numrat, figurat dhe konceptet e thjeshta matematikore duke i ndërlidhur ato me situata konkrete.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Çfarë mësuam (përsëritje)Fjalët kyçe: numrat pozitivë, numrat negativ, zero, numrat e plotë, numrat e kundërt, bosht numerik, shuma dhe ndryshimi i numrave të plotëRezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja:- identifikon numrat e kundërt të numrave natyrorë në drejtëzën numerike;- përkufizon bashkësinë e numrave të plotë si bashkim (union) i bashkësisë së numrave natyrorë, numrave të kundërt të numrave natyrorë dhe numrit zero;- rendit elementet e bashkësisë së numrave të plotë;

| 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 |