Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 96 - Demo
P. 96

                                        Libër për mësuesin/en9478Vlerësimi i nxënësve:Vlerësohen nxënësit për saktësinë në përgjigjet e dhëna. Nxënësit vlerësohen për vizatimet që bëjnë duke vënë theksin në saktësinë e përcaktimit të elementeve të mësuara në teori dhe zbatimin e njohurive të marra në programin geogebra.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURNxënësit udhëzohen për detyrat e shtëpisë në Fletoren e punës dhe u jepen udhëzime se si të zgjidhen ato.--------- Reflektimi për rrjedhën e orës mësimore ---------ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Kuptimet themelore të gjeometrisë Rezultati i të nxënit të temës:- Përkufizon këndin dhe dallon atë sipas masave (i ngushtë, i drejtë, i gjerë, i shtrirë, i hapur, i plotë).- Përcakton shumën dhe ndryshimin e këndeve në mënyrë gjeometrike.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):III. 7 I parashtron pyetje vetes (pse, çka, si, kur?) dhe organizon mendimet e veta në formëtë shkruar për temën apo problemin e dhënë, dhe vlerëson përparimin e vet derisa të gjejë zgjidhjen e duhur për problemin e caktuar.IV. 6 Përdor programet softuerike adekuate për zgjidhjen e problemeve dhe kryerjen e detyrave/punimeve shkollore dhe joshkollore në fusha të ndryshme të dijes.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 4. 1 Bën lidhje ndërmjet koncepteve e procedurave matematikore.8. 1 Përdor teknologjinë për hulumtime, kalkulime dhe matje, në mënyrë që të zgjidhë problemetë ndryshme matematikore.

| 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 |