Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 147 - Demo
P. 147

                                        Matematika 6145129ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Figurat gjeometrikeRezultati i të nxënit të temës:- Përkufizon shumëkëndëshin, sipërfaqen shumëkëndëshe, shumëkëndëshin e rregullt. Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):II.6 Shpjegon qartë dhe saktë, me gojë ose me shkrim, kuptimin e termave (fjalëve, koncepteve)të reja, duke përdorur gjuhën dhe fjalorin adekuat dhe të saktë.III.6 Përdor programet softuerike adekuate për zgjidhjen e problemeve dhe kryerjen e detyrave/punimeve shkollore dhe joshkollore në fusha të ndryshme të dijes.Tema 5Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 3.2 Kryen matje për figurat 2D dhe objektet 3D.8.1 Përdor teknologjinë për hulumtime, kalkulime dhe matje në mënyrë që të zgjidhë probleme të ndryshme matematikore.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: ShumëkëndëshatFjalët kyçe: brinjë, kënde, kulme, diagonale, shumëkëndëshRezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- përkufizon shumëkëndëshat duke i komentuar vizatimet e tyre;- dallon llojet e shumëkëndëshave duke u bazuar në numrin e brinjëve;- emërton elementet e shumëkëndëshave duke i vizatuar ata;- argumenton se këto forma kanë shumë zbatim në jetën reale duke përmendur objekte të ndryshme që i rrethojnë e që kanë formë shumëkëndëshe.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune, fletë A4, litar, lap-topLidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:

| 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 |