Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 104 - Demo
P. 104

                                        Libër për mësuesin/en10286DETYRAT DHE PUNA E PAVARURNxënësit udhëzohen për detyrat e shtëpisë në Fletoren e punës dhe u jepen udhëzime se si të zgjidhen ato.--------- Reflektimi për rrjedhën e orës mësimore ---------ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Kuptimet themelore të gjeometrisë Rezultati i të nxënit të temës:- Vizaton drejtëza paralele dhe normale. Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):II. 4 Zgjidh një problem (aritmetik, gjeometrik, gjuhësor, shoqëror, shkencor... etj.) të dhënënë formë tekstuale ose tekstuale e numerike, eksperimentale dhe arsyeton përzgjedhjen e procedurave përkatëse.III. 2 Shfrytëzon të dhënat për të demonstruar të kuptuarit e koncepteve numerike, grafike,simboleve, formulave në shkenca natyrore dhe shoqërore, në matematikë ose arte duke i sqaruar në forma të ndryshme të të shprehurit.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 2. 3 Arsyeton dhe vërteton pohime matematike përmes metodave të ndryshme matematikore.5. 1 Përdor rregullat dhe paraqet numrat, format dhe konceptet e thjeshta matematikore duke indërlidhur ato me situata konkrete.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Drejtëzat normale (pingule)Fjalët kyçe: drejtëza normale (pingule), kënde kryqëzore, kënde të drejta

| 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 |