Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 140 - Demo
P. 140

                                        Libër për mësuesin/en138122--------- Reflektimi për rrjedhën e orës mësimore ---------ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Numrat thyesorë (racionalë) Rezultati i të nxënit të temës:- Zgjidh detyra me fjalë (në situatë praktike) duke përdorur veprimet me thyesa. Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):II.6 Interpreton rregullat e zhvillimit të një procesi natyror apo shoqëror, duke e ilustruar atëme shembuj konkretë, si: ilustrim, skicë ose me shkrim.III.4 Shfrytëzon dosjen personale për identifikimin e përparësive dhe mangësive në funksiontë vetëvlerësimit të përparimit dhe përmirësimit të suksesit në fushën e caktuar.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 4. 3 Arsyeton dhe vërteton pohime matematike përmes metodave të ndryshme matematikore.5. 1 Përdor rregullat dhe paraqet numrat, format dhe konceptet e thjeshta matematikore duke indërlidhur ato me situata konkrete.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: ProblemaFjalët kyçe: pjesë, tërësi, thyes, veprime me thyesaRezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja: - aplikon hapat për zgjidhjen e problemave të dhëna me fjalë ku përdoren thyesa;- njehson duke kryer veprimet e mësuara më parë me thyesat;

| 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 |