Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 18 - Demo
P. 18

                                        Libër për mësuesin/en16Temat mësimoreRezultatet e të nxënit për tema mësimoreNjësitë mësimoreKoha mësimore (orë mësimore) Metodologjia e mësimdhënies Metodologjia e vlerësimit Ndërlidhja me lëndë tjera mësimore, me çështjet ndërkurrikulare dhe situatat jetësore BurimetGjeometria në rrafsh•	 modelon barazi duke përdorur veprimet me numra natyrorë; •	 zgjidh probleme duke përdorur veprimet me numra natyrorë.•	 Përshkruan pikën, drejtëzën dhe rrafshin si koncepte themelore gjeometrike; •	 Përkufizon gjysmëdrejtëzën, segmentin dhe gjysmërrafshin si koncepte të nxjerra; •	 Mat; krahason segmentet, •	 Ndërton simetralen e segmentit; •	 Vizaton drejtëza paralele dhe pingule •	 Përkufizon këndin dhe dallon atë sipas masave (i ngushtë, i drejtë, i gjerë, i shtrirë, i hapur, i plotë); •	 Vizaton kënde të ngushta dhe kënde të gjera; •	 Dallon njësitë për matje të këndeve ( 0,’, ’’) dhe bën shndërrimin nga një njësi në tjetrën; •	 Pika, drejtëza dhe rrafshi•	 Segmenti. Gjatësia e segmentit•	 Këndi. Krahasimi i këndeve. Shuma dhe ndryshimi i këndeve•	 Lloje të tjera këndesh•	 Matja e këndeve me këndmatës•	 Përgjysmorja dhe simetralja e këndit•	 Drejtëzat normale (pingule)•	 Simetralja (përmesorja) e segmentit10

| 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |