Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 295 - Demo
P. 295

                                        Matematika 6293277--------- Reflektimi për rrjedhën e orës mësimore ---------ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Funksione dhe vargje numerikeRezultati i të nxënit të temës:- Identifikon koordinatat e pikës (dyshes së renditur) në rrjetin koordinativ.- Vendos pikat në rrjetin koordinativ.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):III.2 Shfrytëzon të dhënat për të demonstruar të kuptuarit e koncepteve numerike, grafike,simboleve, formulave në shkenca natyrore dhe shoqërore, në matematikë ose arte duke i sqaruar në forma të ndryshme të të shprehurit.III.5 Ndërlidh temën e dhënë, që është duke e mësuar, me njohuritë dhe përvojat paraprake qëtashmë i ka, duke i paraqitur ato në forma të ndryshme të të shprehurit (kolona, tabela, grafikë) sipas një radhitjeje logjike.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.4 Kryen vrojtime dhe interpretime të tabelave dhe diagrameve të gatshme.3.5 Krijon paraqitje të koncepteve matematike (për shembull: me mjete konkrete, vizatime, numra, simbole, tabela, diagrame) dhe i zbaton në problema nga situata reale.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Tema: Funksione dhe vargje numerikeFjalët kyçe: dyshet e radhitura, funksioni, bashkësia e përcaktimit të funksionit (domena e funksionit), bashkësia e vlerave te funksionit (kodomena), tabelë, grafik

| 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 |