Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 312 - Demo
P. 312

                                        Libër për mësuesin/en310294ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Statistikë dhe probabilitetRezultati i të nxënit të temës:- Grumbullon, klasifikon, lexon, interpreton dhe paraqet të dhënat (duke përfshirë: pyetësorë, eksperimente, media elektronike etj.) për të nxjerrë përfundime.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):II.8 Përdor krahasimin dhe kontrastin për të gjetur dallimet dhe ngjashmëritë kryesore midisdy a më shumë dukurive natyrore dhe shoqërore, krijimeve letrare apo artistike.III.6 Përdor programet softuerike adekuate për zgjidhjen e problemeve dhe kryerjen e detyrave/punimeve shkollore dhe joshkollore në fusha të ndryshme të dijes.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 2.1 Klasifikon numrat racionalë sipas vetive të caktuara.3.4 Komunikon të menduarin e tij matematik (nëpërmjet të lexuarit, të shkruarit, diskutimit, të dëgjuarit, të pyeturit) duke përdorur: a. gjuhën e përditshme; simbole matematike.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Diagramet me shtyllaFjalët kyçe: statistika matematike, popullimi, individi, tipar statistikor, tabela statistikore, denduria, diagrametRezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja:- tregon informacionin e grumbulluar me ndihmën e tabelës statistikore;- ndërton diagramin shtyllë; - interpreton informacionin e dhënë në një diagram statistikor; - demonstron shembuj nga jeta e përditshme e diagrameve duke interpretuar informacionin e tyre. Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune, kompjuter, vizore, fletë A4. Lidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Gjuhët dhe komunikimi, shoqëria dhe mjedisi, shkencat e natyrës.Shembuj nga jeta e përditshme të studimit të disa të dhënave për një qëllim të caktuar.PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORELidhja e temës me njohuritë e mëparshme: Punë në grupe/bashkëbisedim

| 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 |