Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 307 - Demo
P. 307

                                        Matematika 6305289ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Statistikë dhe probabilitetRezultati i të nxënit të temës:- Grumbullon, klasifikon, lexon, interpreton dhe paraqet të dhënat (duke përfshirë: pyetësorë, eksperimente, media elektronike etj.) për të nxjerrë përfundime.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.2 Dëgjon në mënyrë aktive pyetjet dhe komentet e bëra nga të tjerët për temën e prezantuar të fushës së caktuar, duke u paraqitur nëpërmjet pyetjeve, komenteve, sqarimeve dhe propozimeve.III.2 Shfrytëzon të dhënat për të demonstruar të kuptuarit e koncepteve numerike, grafike,simboleve, formulave në shkenca natyrore dhe shoqërore, në matematikë ose arte duke i sqaruar në forma të ndryshme të të shprehurit.Tema 12Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.4 Kryen vrojtime dhe interpretime të tabelave dhe diagrameve të gatshme.3.5 Krijon paraqitje të koncepteve matematike (për shembull: me mjete konkrete, vizatime, numra, simbole, tabela, diagrame) dhe i zbaton në problema nga situata reale.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Mbledhja dhe organizimi i të dhënave. PiktogrametFjalët kyçe: statistika matematike, popullimi, individi, tipar statistikor, piktogramiRezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja:- dallon popullin, individin, tiparin në një studim statistikor;- dallon piktogramin, si një nga format e paraqitjes së të dhënave të grumbulluara; - paraqit të dhënat me ndihmën e piktogramit; - demonstron shembuj nga jeta e përditshme e grumbullimit të të dhënave për një studim të caktuar. Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune

| 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 |