Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 260 - Demo
P. 260

                                        Libër për mësuesin/en258242Të kërkojnë materiale për udhëtimin e parë të anijes kozmike në Hënë.--------- Reflektimi për rrjedhën e orës mësimore ---------ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Matje madhësish të tjeraRezultati i të nxënit të temës:- Llogarit kohën në tabelat e orareve me sistemin 24-orësh;- Përdor kalendarin për të zgjidhur situata të jetës praktike.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):II.7 Krahason ngjashmëritë dhe dallimet e fazave më të rëndësishme nëpër të cilat ështëzhvilluar një proces/dukuri shoqërore, natyrore ose artistike.VIII.8 Merr pjesë në aktivitetet që promovojnë tolerancën dhe diversitetin kulturor, etnik,fetar, gjinor etj., në shkollë apo në komunitet, në të cilat janë përfshirë moshatarët e të gjitha përkatësive të përmendura që jetojnë në atë mjedis dhe në bashkësinë e gjerë.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 2.3 Arsyeton dhe vërteton pohime matematike përmes metodave të ndryshme matematikore.6.3 Paraqet numrat, figurat dhe konceptet e thjeshta matematikore duke i ndërlidhur ato me situata konkrete.8.1 Përdor teknologjinë për hulumtime, kalkulime dhe matje në mënyrë që të zgjidhë probleme të ndryshme matematikore.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Veprime me njësitë e kohësFjalët kyçe: koha, ora, minuta, sekonda, dita, java, muaji, viti, dekada, sistemi 24-orësh, sistemi 12-orësh, koha zonale, tabela të orareve

| 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 |