Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 16 - Demo
P. 16

                                        Libër për mësuesin/en14Temat mësimoreRezultatet e të nxënit për tema mësimoreNjësitë mësimoreKoha mësimore (orë mësimore) Metodologjia e mësimdhënies Metodologjia e vlerësimit Ndërlidhja me lëndë tjera mësimore, me çështjet ndërkurrikulare dhe situatat jetësore Burimet•	 kryen veprimet aritmetikeme numra natyrorë (shumën, ndryshimin); •	 zbaton radhën e kryerjessë veprimeve themelorearitmetikore me numranatyrorë; •	 përcakton bashkësinë e numrave natyrorë si bashkësitë mbyllur ndaj mbledhjes; •	 modelon barazi duke përdorur veprimet me numranatyrorë; •	 zgjidh probleme duke përdorur veprimet me numranatyrorë. •	 përcakton bashkësinë e numrave natyrorë si bashkësi të mbyllur ndaj shumëzimit; •	 kryen veprimet aritmetike(shumëzim, pjesëtim) me numra natyrorë;•	 Zbritja e numrave natyrorë•	 Mbledhja dhe zbritja e numrave në shtyllë•	 Shprehjet numerike•	 Problema•	 Shumëzimi i numrave natyrorë. Vetitë e shumëzimit•	 Shumëzimi i numrave natyrorë•	 Pjesëtimi pa mbetje i numrave•	 Radha e kryerjes së veprimeve•	 Pjesëtimi me mbetje•	 Shumëfisha dhe faktorëTeknika dhe strategjitë e mësimdhënies:Ditari dypjesëshInsertTabela TNdërthurja IStuhi mendimeshDi/Dua të di/ MësovaMendo/puno në dyshe/Thuaja grupitFormat e punës:BashkëbisedimPunë e pavarurPunë në dyshePunë në grup

| 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |