Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 258 - Demo
P. 258

                                        Libër për mësuesin/en256240ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Matje madhësish të tjeraRezultati i të nxënit të temës:- Zbaton njësitë e matjes së kohës (sekonda, minuta, ora, dita, java, muaji, viti, dekada, shekulli) dhe i këmben ato.- Kryen matje të gjatësisë, masës dhe kohës. - Lexon dhe përdor sistemin 24-orësh.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):II.7 Krahason ngjashmëritë dhe dallimet e fazave më të rëndësishme nëpër të cilat ështëzhvilluar një proces/dukuri shoqërore, natyrore ose artistike.III.1 Kërkon dhe përzgjedh të dhëna nga burime të ndryshme (si: libra, revista, doracakë,fjalorë, enciklopedi ose internet), të cilat i shfrytëzon për realizimin e temës/detyrës së dhënë dhe i klasifikon ato burime sipas rëndësisë që kanë për temën.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 3.5 Krijon paraqitje të koncepteve matematike (për shembull: me mjete konkrete, vizatime, numra, simbole, tabela, diagrame) dhe i zbaton në problema nga situata reale.6.3 Paraqet numrat, figurat dhe konceptet e thjeshta matematikore duke i ndërlidhur ato me situata konkrete.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Matja e kohësFjalët kyçe: koha, ora, minuta, sekonda, dita, java, muaji, viti, dekada, sistemi 24-orësh, sistemi 12-orësh.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja:- tregon njësitë e matjes së kohës; - lexon orën në sistemin 24 orësh dhe 12 orësh;- llogarit kohën e ndodhjes së një ngjarje;- kryen veprimet me njësitë e matjes së kohës;- zgjidh situata praktike nga jeta reale ku vepron me njësitë e matjes së kohës;- argumenton zgjidhjen e situatës problemore duke arsyetuar veprimet e kryera.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune, peshore, sahate dhe orë elektronike, kalendarëLidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Gjuhët dhe komunikimi, shoqëria dhe mjedisi

| 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 |