Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 322 - Demo
P. 322

                                        Libër për mësuesin/en320304Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune, fletë A4Lidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Gjuhët dhe komunikimi, shoqëria dhe mjedisi, shkencat e natyrës. Shembuj nga jeta e përditshme të studimit të disa të dhënave për një qëllim të caktuar.PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORELidhja e temës me njohuritë e mëparshme: Punë në grupe/bashkëbisedim/lojë me zareMësuesi/ja fton nxënësit të bashkëbisedojnë për t’i dhënë përgjigje situatës problemore të dhënë në tekst në rubrikën e parë “Kërkoni dhe zbuloni”.Bashkëbisedoni me shokët për mundësinë e ndodhjeve të ngjarjeve;Loja me zare - Hedhim një zar kubik me 6 numra të lojës “Mos u nxeh”.a) Cilat janë rezultatet e mundshme të kësaj prove?b) A janë njëlloj të mundshme rezultatet: i) bie 2; ii) bie 5; iii) bie 6?c) A ka rezultat tjetër veç rezultatit “Zari bie ose 1, ose 2, ose 3, ose 4, ose 5, ose 6”?- Hedhim një monedhë.a) Cilat janë rezultatet e mundshme të kësaj prove?b) A janë njëlloj të mundshme rezultatet: i) bie stemë; ii) bie numër.c) A ka rezultat tjetër veç rezultatit “monedha bie ose stemë, ose numër”?- Hedhim një kuti shkrepëse.A kanë mundësi të njëjtë të gjitha faqet e kutisë që të bie? Pse? Nxiten nxënësit të diskutojnë.Ndërtimi i njohurive të reja: Bashkëbisedim/punë në grupe/organizuesi i njohuriveDhënia e përgjigjes për pyetjet e mësipërme do të kërkojë sqarimin e koncepteve:Vrojtohet shembulli i zgjidhur i tekstit.Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: BashkëbisedimFtohen nxënësit të punojnë ushtrimet e dhëna në rubrikën “Ushtrohuni duke zbatuar”. Për secilin nga rastet, nxënësit gjykojnë për mundësinë e ndodhjes së ngjarjes, duke dalluar ngjarjet

| 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 |