Page 106 - Demo

Libër për mësuesin/en10488--------- Reflektimi për rrjedhën e orës mësimore ---------ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Kuptimet themelore të gjeometrisë Rezultati i të nxënit të temës:- Konstrukton simetralen e segmentit.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):II. 5 Përzgjedh dhe demonstron ecuri/strategji të ndryshme për zgjidhjen e një problemi(matematik, gjuhësor, shkencor, artistik apo shoqëror) duke dëshmuar arritjen e përfundimit, gjegjësisht rezultatin e njëjtë.III. 6 Përdor programet softuerike adekuate për zgjidhjen e problemeve dhe kryerjen edetyrave/punimeve shkollore dhe joshkollore në fusha të ndryshme të dijes.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 2. 5 konstrukton dhe ndërton figura gjeometrike mbi bazën e elementeve të dhëna.8. 1 përdor teknologjinë për hulumtime, kalkulime dhe matje në mënyrë që të zgjidh problemetë ndryshme matematikore.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Simetralja (përmesorja) e segmentitFjalët kyçe:simetralja, segment, pikë e mesit Rezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- përkufizon simetriken e segmentit; - ndërton simetriken e segmentit të dhënë me trekëndësh vizatimi; - ndërton simetriken e segmentit të dhënë me kompas dhe vizore të shkallëzuar;