Page 163 - Demo

Matematika 6161145III.3 Zbaton në mënyrë të pavarur udhëzimet e dhëna në libër ose në një burim tjetër për tënxënë një temë, veprim, aktivitet ose detyrë që i kërkohet.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.1 Përdor simbole, fakte, për zgjidhjen problemore që lidhen me numra racionalë.5.1 Përdor rregullat dhe paraqet numrat, format dhe konceptet e thjeshta matematikore duke i ndërlidhur ato me situata konkrete.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: VlerësimFjalët kyçe: shumëkëndëshat, të rregullt, trekëndëshi, llojet e trekëndëshit sipas këndeve dhe brinjëve, shuma e këndeve të trekëndëshit, paralelogrami, drejtkëndëshi, katrori, rombi, vetitë e tyre, perimetër, rreth, qendër, rreze, diametër, sekante, tangjente, sipërfaqe shumëkëndëshe, sipërfaqe rrethore.Rezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- përkufizon trekëndëshin, elementet dhe llojet e tyre;- klasifikon trekëndëshat sipas brinjëve dhe sipas këndeve;- cakton shumën e këndeve të një trekëndëshi;- përkufizon shumëkëndëshin dhe shumëkëndëshin e rregullt;- përkufizon paralelogramet dhe identifikon llojet dhe vetitë e tyre;- ndërton trekëndëshin barabrinjës, katrorin, drejtkëndëshin, rombin, romboidin, gjashtëkëndëshin e rregullt;- njehson perimetrin e figurave (vijave të thyera) gjeometrike;- përkufizon rrethin, elementet e tij (qendrën, rrezen, diametrin, tangjenten, sekanten) dhe qarkun;- vizaton rrethin kur jepet rrezja dhe diametri.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika Lidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Gjuhët dhe komunikimi, shkencat e natyrës. PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMOREPrezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura Punë e pavarur/vlerësim i shokut nga shokuUdhëzohen nxënësit të punojnë në mënyrë të pavarur ushtrimet e dhëna për vlerësim.iu jepet kohë e mjaftueshme për të punuar ushtrimet.Këmbehen fletat e zgjidhjes së ushtrimeve ndërmjet shokëve të bankës.Bashkëbisedohet rreth zgjidhjes së ushtrimeve.Realizohet vlerësim i shokut nga shoku.Vlerësimi i nxënësve:Vlerësohen nxënësit për saktësinë në tregimin e elementeve të një shumëkëndëshi, klasifikimin e trekëndëshave sipas këndeve dhe brinjëve, listimin e vetive të paralelogramit, drejtkëndëshit,