Page 176 - Demo

Libër për mësuesin/en174158Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 4.3 Integron/lidh konceptet e ndryshme matematike në mënyrë që të zgjidhë problema të ndryshme.5.1 Përdor rregullat dhe paraqet numrat, format dhe konceptet e thjeshta matematikore duke i ndërlidhur ato me situata konkrete.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Shumëzimi i numrit dhjetorëFjalët kyçe: numër dhjetorë, shumëzim, prodhimRezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja: - shumëzon numrin dhjetorë me një numër natyrorë duke u bazuar në rregullat e përgjithshme për shumëzim dhe ato të veçantat për numrat dhjetorë; - shumëzon numrin dhjetorë me numër dhjetorë duke shumëzuar numrat e dhënë dhe caktimin e presjes dhjetore sipas rregullës;- shumëzon numrat dhjetorë me 10, 100, 1000... duke zbatuar rregullën e zhvendosjes së presjes dhjetore në të majtë;- zbaton rregullat e shumëzimit të numrave dhjetorë në detyra nga situatat jetësore.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune, fletë A4Lidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Shkencat e natyrës, Shoqëria dhe mjedisi, Shembuj nga jeta e përditshme PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORELidhja e temës me njohuritë e mëparshme: Punë në grup (stuhi mendimesh)Mësuesi/ja udhëzon nxënësit që në grupe të punojnë për të diskutuar shembullin e dhënë në libër.Një parcelë ka formë katrori me brinjë m. • Gjeni sa m tel duhen për të rrethuar këtë parcelë.• Po nëse ktheni gjatësinë e brinjës në numër dhjetor, si do ta gjenit sa m tel duhen?Ndërtimi i njohurive të reja: Ndërthurja INxënësit ndahen në grupe me nga 3 nxënës. Secilit i caktohet nga një numër nga 1-3. Mësuesi/ja u kërkon atyre të rigrupohen sipas numrave. Nxënësit që mbajnë numrin një në një grup, ata që mbajnë numrin dy në një grup dhe tre në një grup. U caktohen pjesët për të cilën ata do të jenë “ekspert”.• Grupi 1 “Shumëzimi i numrit dhjetorë me një numër natyrorë” 20,18 • 4 = 80,72 2,81 • 5 = 14,05 • Grupi 2 “Shumëzimi i një numri dhjetorë me numër dhjetorë”; dhe 18,5 2,74 • 0,6 • 1,3 1110 822 + 000 + 274 11,10 3562