Page 185 - Demo

Matematika 6183167Rezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- njehson vlerën e shprehjeve numerike duke zbatuar radhën e veprimeve;- përdor makinën llogaritëse për të llogaritur shumë, ndryshimin, prodhimin dhe herësin në detyrat e dhëna;- zbaton radhën e veprimeve dhe llogaritjen e vlerës së shprehjes numerike në shembuj nga jeta reale.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune Lidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Shkencat e natyrës, Shoqëria dhe mjedisiShembuj nga jeta e përditshme PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORELidhja e temës me njohuritë e mëparshme: Punë në grupeMësuesi/ja udhëzon nxënësit që në grupe të zgjidhin detyrat e dhëna (për llogaritje të përdorin makinën llogaritëse). a) 36 : 5 + 12 • 3,4 – 5,64;b) 0,12 : 3 + (0,49 : 7 + 3 • 0,6) • (0,08 + 2,5 – 0,58).Ndërtimi i njohurive të reja: BashkëbisedimMësuesi/ja udhëzon nxënësit që për të gjetur vlerën e shprehjeve numerike me numra dhjetorë, duhet respektuar radhën e veprimeve sikurse te numrat natyrorë.Shembujt e dhënë do t’i zgjidhin duke komentuar radhën e veprimeve, ndërsa llogaritjet do t’i bëjnë me makinë llogaritëse.Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: Punë në grupe Nxënësit në grupe punojnë detyrat e rubrikës “Ushtrime”. Ata këshillohen që të përdorin makinën llogaritëse për të llogaritur. Detyrat që kanë zgjidhur në grupe do t’i zgjidhin disa nga