Page 92 - Demo

Libër për mësuesin/en9074ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:MatematikëShkalla e kurrikulës:IIILënda:MatematikëKlasa:VI (gjashtë)Tema: Kuptimet themelore të gjeometrisë Rezultati i të nxënit të temës:- Përshkruan pikën, drejtëzën dhe rrafshin, si koncepte themelore gjeometrike.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I. 2 Dëgjon në mënyrë aktive pyetjet dhe komentet e bëra nga të tjerët për temën e prezantuar të fushës së caktuar, duke u paraqitur nëpërmjet pyetjeve, komenteve, sqarimeve dhe propozimeve.II. 8 Përdor krahasimin dhe kontrastin për të gjetur dallimet dhe ngjashmëritë kryesore midisdy a më shumë dukurive natyrore dhe shoqërore, krijimeve letrare apo artistike.Tema 3Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 2. 3 Arsyeton dhe vërteton pohime matematike përmes metodave të ndryshme matematikore.3. 4 Komunikon të menduarin e tij matematik (nëpërmjet të lexuarit, të shkruarit, diskutimit, tëdëgjuarit, të pyeturit) duke përdorur gjuhën e përditshme; simbole matematike.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Pika, drejtëza dhe rrafshiFjalët kyçe: pikë, drejtëz, rrafshRezultatet e të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- përshkruan pikën, drejtëzën, rrafshin si përfytyrime dhe si përshkrime në fletë;- përkufizon gjysmëdrejtëzën dhe gjysmërrafshin duke i përshkruar si kuptime të nxjerra nga ato themelore të gjeometrisë;- tregon kuptimet themelore të gjeometrisë në objekte të ndryshme të jetës reale.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:Matematika, fletore pune, fletë A4, veglat për gjeometri Lidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Jeta dhe puna, artet