Page 122 - Demo

Libër për mësuesin/en120PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMOREEvokimi (Pemë mendimesh/7’): Mësimdhënësi /ja udhëzon nxënësit që të krijojnë nga një pemë të mendimeve:KOMUNIKIMI ELEKTRONIKEMAILVIBERWHATSAPPFACEBOOKINSTAGRAMMë pas, pema e mendimeve plotësohet nga nxënësit duke numëruar ata disa nga aplikacionet për komunikim elektronik.Realizimi i Kuptimit (D.R.T.A/Aktivitet praktikë/ 28’):Leximi bëhet me ndalesa ku pas çdo ndalese parashtrohen pyetje për diskutim. 1. Cilat pajisje mundësojnë komunikimin?2. A duhet të kemi kujdes gjatë komunikimit në internet?Po ashtu, mësimdhënësi/ja përmes një aktiviteti praktikë ekzekuton mënyrën e hapjes së një e-mail-i.Reflektimi (Diskutim /5’): Mësimdhënësi/ja diskuton me nxënësit lidhur me dallimin në mes të postes dhe postës elektronike.VLERËSIMI I NXËNËSVENxënësit do të vlerësohen përmes aktivitetit në klasë.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURDetyrë: Nxënësit realizojnë detyrën e dhënë në rubrikën \REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMOREOra mësimore shkoi sipas planifikimit dhe me sukses, po ashtu rezultatet e pritura të të nxënit mendoj se janë arritur në përgjithësi.