Page 147 - Demo

Teknologji me Tik 6145ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe punaLënda: Teknologji me TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VITema: Këshillimi dhe orientimi ne karrierë Rezultatet e të nxënit të temës: Nxënësi/ja:Planifikon hapat për karrierën.Zgjeron njohuri, krijon shprehi hulumtimi duke shfrytëzuar burime të ndryshme me qëllim zbulimin e dëshirave dhe aftësive për një karrierë të synuar.Hulumton metoda planifikimi dhe prezanton model-planin për të ardhmen e tij/saj.Përdor komunikimin elektronik për çështje të ndryshme për orientimin në karrierë.Kryen punë praktike në ekip duke treguar forma të ndryshme hulumtimi për profesion.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës: I.1, 2, 3, 4, 5; II. 1, 2, 5. III.1,2, IV. 3,7 Rezultatet e të nxënit të fushës: 1.1,2.1,4.1,7.1 ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 8.4 Komunikimi elektronik dhe orientimi për karrierë Fjalët kyçe: komunikimi, preferencat, kërkesat e tregut të punës, karriera. Rezultati i të nxënit për orë mësimore: Nxënësi/ja:- hulumton metoda planifikimi dhe prezanton projekt-planin për të ardhmen e tij/saj.Kriteret e suksesit:1. Nxënësit/et njohin platforma të cilat i ndihmojë dhe orientojnë për të zgjedhur për karrierën. 2. Njihen me kërkesat e tregut të punës si dhe profesionet më të kërkuara. Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (videoprojektori), Microsoft Office.Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare: Nxënësi/ja përdor konceptet mësimore për të realizuar intervista si një formë hulumtimi për të zhvilluar dijen. Nxënësit/et aftësohen të hulumtojnë në jetën reale. PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORESituata e të nxënitMësuesi/ja zhvillon orën ose në laboratorin e informatikës ose nëpërmjet video-projektorit dhe laptopit.