Page 21 - Demo

Teknologji me Tik 619Temat mësimoreRezultatet e të nxënit për tema mësimoreNjësitë mësimoreKoha mësimore (orë mësimore)Metodologjia e mësimdhënies Metodologjia e vlerësimit Ndërlidhja me lëndë tjera mësimore, me çështjet ndërkurrikulare dhe situatat jetësore Burimet mjetet dhe materialetTema 3.Shkathtësitëe dizajnimit (6 orë) Skicon prodhimin e thjeshtë sipas: vetive të materialit, funksionit, estetikës, çmimit, etj. Vizaton objekte në përpjesë të ndryshme bazuar në madhësinë e objektit duke paraqitur funksionimin e tyre. Përshkruan rëndësinë e krijimit të një projekti për realizimin e punëve te caktuara. Vizaton planin e situatës dhe hollësitë e tij për objekte të ndryshme sipas udhëzimeve.3.1 Dizajni i produktit sipas kërkesave3.2 Vizatimi i objekteve3.3 Rëndësia e krijimit të projekteve3.4 Veprimtari praktike – vizatimi i planimetrisë3.5 Mesim praktik ne fletore punes Metoda interaktive/ ndërvepruese/ gjithëpërfshirëse Diskutim Rrjeti i diskutimit/punë e drejtuar Harta e mendimitTeknika të vetëvlerësimitVlerësimi me anë të pyetësorëve të nxënësveVlerësimi i projekteve, punëve kërkimore dhe i punëve në terenVlerësimi i portofolitVlerësimi i detyrave Vlerësimi me gojëVlerësimi i kompetencave të fushës;Nga Dituria e Natyrës, nxënësit/et mësojnë lëndët dhe si gjenden lëndët në natyrë. Nëpërmjet punëve praktike dhe projekteve, nxënësit/et kuptojnë se si gjejnë zbatim njohuritë në jetën e përditshme. Libri i nxënësit, fletorja e punës,Informacion i shkëputur nga Interneti Postera me foto të objekteve të krijuara nga materiale të ndryshme