Page 48 - Demo

Libër për mësuesin/en46ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna / Lënda: Teknologji Shkalla e kurrikulës: III / Klasa: VITema ( nga– plani dymujor):2. Njeriu dhe shoqëria në Teknologji Rezultati i të nxënit të temës ( nga plani dymujor): • Tregon përdorimin e teknologjisë në mjedis nga hulumtimi i bërë në internet dhe libra të ndryshëm.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; II.8, III. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; IV. 1, 2, 3, 4, 5, 7; V.3, 4, 5, 6.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.1, 1.2, 1.3, 2. 2.1, 3. 3.1, 3.2, 4. 4.1ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 2.1 Teknologjia në jetën tonëFjalët kyçe: teknologjia, siguria, moderne, e vjetërRezultati/et e të nxënit për orë mësimore: 1. Tregon përdorimin e teknologjisë në mjedis nga hulumtimi i bërë në internet dhe në libra të ndryshëm;2. Përshkruan ndikimin e teknologjisë në shoqëri.Kriteret e suksesit1. Trego cilat janë teknologjitë moderne në edukim; 2. Krahaso teknologjitë e mëparshme me ato moderne për nga funksioni dhe përdorimi;3. Analizo përdorimin e teknologjive moderne në fusha të ndryshme.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: Burimet: Teknologji klasa 6,Mjetet e punës: libri, laptopi, televizoriFormat e punës: individualeMetodologjia: Mësimdhënia me nxënësin/en në qendër dhe gjithëpërfshirjen. Mësimdhënia dhe nxënia e diferencuar;Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Korrelacion me : Matematikën, artinÇështje ndërkurrikulare: Zhvillimi personal dhe aftësitë për jetëPËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMOREEvokimi: (Stuhi mendimesh/5`)Së pari, mësimdhënësi/ja parashtron pyetje:1. Çfarë është teknologjia?2. Si ndikon ajo në jetën tonë të përditshme?3. Si ndikojmë ne në zhvillimin e teknologjisë?