Page 55 - Demo

Teknologji me Tik 653Realizimi i Kuptimit: (D.R.T.A/27` ) Mësimdhënësi/ja udhëzon nxënësit/et që të lexojnë njësinë mësimore ku pas çdo paragrafi të lexuar parashtrohen pyetje për diskutim.1. Pse duhet t’i kushtohet vëmendje kultivimit të pyjeve?2. Nga se e mbrojnë pyjet tokën?3. Ç›farë ndikimi ka vegjetacioni (bota bimore) në shëndetin e njeriut?4. Pse duhet t’i kushtohet kujdes mjedisit nga ndotja?Reflektimi: ( Rrjet i diskutimit/8`) Nxënësit/et në dyshe do të diskutojnë rreth përgjigjes së pyetjes:A duhet të kujdeset edhe shteti në mbrojtjen e pyjeve?PO (nëse po, pse?) JO(nëse jo, pse?)VLERËSIMI I NXËNËSVEMësimdhënësi/ja përmes prezantimit mat arritjet e rezultateve, marrjen e njohurive në formë të drejte nga nxënësi/ja dhe jep informata kthyese për përmiresim ose shtesa sipas nevojes.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURDetyrë: Nxënësit/et punojnë detyra praktike në fletore pune:REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMORE Ora mësimore shkoi sipas planifikimit dhe me sukses, edhe rezultatet e pritura të të nxënit mendoj se janë arritur në përgjithësi.