Page 73 - Demo

Teknologji me Tik 671ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna / Lënda: Teknologji Shkalla e kurrikulës: III / Klasa: VITema ( nga– plani dymujor):Tema 3: Shkathtësitë e dizajnimitRezultati i të nxënit të temës ( nga plani dymujor):  Vizaton objekte në përpjesë të ndryshme bazuar në madhësinë e objektit, duke paraqitur funksionimin e tyre.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; II.1, 3, 4, 5, 6, 8; III.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; IV.1, 5, 7, VI.1, 5, 6.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1. 1.2; 2.1; 3.1.2; 6.1; 7.1; 9.1. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Përdorimi i softuerit aplikativ për dizajnimFjalët kyçe: shirit, veglaRezultati/et e të nxënit për orë mësimore: 1. Vizaton objekte në pjesë të ndryshme bazuar në madhësinë e objektit duke paraqitur funksionimin e tyre .2. Praktikon veglat për dizajnimin e objekteve të vendosura.Kriteret e suksesit:1. Inserto një figurë 3D në programin e Sketchup.2. Krahaso mënyrat e projeksioneve në figurat e vendosura.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: Burimet: aftësimi teknologjikMjetet e punës: kompjuterat, laptopi, televizoriFormat e punës: individuale Metodologjia: Mësimdhënia me nxënësin në qendër dhe gjithëpërfshirje. Punë në PC. Aktivitete me vegla dhe materiale teknologjikeLidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Korrelacion me: Artet, shkencat e natyrësÇështje ndërkurrikulare: Zhvillimi personal dhe aftësitë për jetëPËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMOREEvokimi: (Stuhi mendimesh/5’): • Mësimdhënësi diskuton me nxënësit lidhur me programin Sketchup, duke i njohur ata me dritaren e programit, si dhe përdorimin e këtij programi.