Page 77 - Demo

Teknologji me Tik 675ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna / Lënda: Teknologji Shkalla e kurrikulës: III / Klasa: VITema ( nga– plani dymujor):Tema 3: Shkathtësitë e dizajnimitRezultati i të nxënit të temës ( nga plani dymujor):  Vizaton planin e situatës dhe hollësitë e tij për objekte të ndryshme sipas udhëzimeve.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; II.1, 3, 4, 5, 6, 8; III.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; IV. 1, 5, 7; VI. 1, 5, 6.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1. 1.2; 2.1; 3.1.2; 6.1; 7.1; 9.1. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 3.4 Veprimtari praktike- vizatimi i planimetrisëFjalët kyçe: vizatim teknik, kuzhina, ballkoni, dhomë gjumiRezultati/et e të nxënit për orë mësimore: 1. Vizaton objekte në përpjesë të ndryshme bazuar në madhësinë e objektit, duke paraqitur funksionin e tyre.Kriteret e suksesit:1. Vizato planimetrinë dhe hollësitë për objekte të ndryshme sipas udhëzimeve.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: Burimet: teknologji klasa 6, burime internetiMjetet e punës: libri, fletorja, veglatFormat e punës: individuale,Metodologjia: Mësimdhënia me nxënësin/en në qendër dhe gjithëpërfshirjen. Mësimdhënia dhe nxënia e diferencuar;Lidhja me lendet e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Korrelacion me: MatematikënÇështje ndërkurrikulare: Zhvillimi personal dhe aftësitë për jetëPËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMOREEvokimi: (Stuhi mendimesh/5`): Në fillim, me nxënësit/et do të diskutohet lidhur me atë se si do të ishte shtëpia e juaj e ëndrrave? Si do të jetë kuzhina, mjediset e tjera, mobilimi etj.?Realizimi i Kuptimit: (Veprimtari praktike/27` ) Nxënësit/et ndjekin hapat e punës të paraqitura në libër.Reflektimi: ( Prezantim/8`) Nxënësit/et prezantojnë vizatimet e tyre.