Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 297 - Demo
P. 297

                                        Matematika 7295Grupi i parë: Kryeni matje e gjatësisë për vajzat dhe djemtë e klasës. Grupi i dytë: Kryeni matje të masës për vajzat dhe djemtë e klasës. Grupi i tretë: Kryeni matje e gjatësisë së krahut për vajzat dhe djemtë e klasës.Grupi i katër: Mbledh të dhëna për numrin e këmbëve për vajzat dhe djemtë e klasës.Cilët kanë gjatësi mesatare më të madhe, djemtë apo vajzat?Cilët kanë masë mesatare më të madhe, djemtë apo vajzat?Cili është numri i këmbës më i shpeshtë ndër shokët/shoqet e klasës?Diskutoni për të dhënat e grumbulluara. Iu jepet kohë të punojnë dhe të përgatisin prezantimin e punës së tyre.Ndërtimi i njohurive të reja: Bashkëbisedim/punë në grupe/organizuesi i njohuriveDhënia e përgjigjes për pyetjet e mësipërme do të kërkojë sqarimin e koncepteve:Koncepti Si e kupton shembullMesorja(mediana)ModaMesatarja aritmetikeAmplituda Vlera në mes të vargut statistikor kur është renditur nga më e vogla te më e madhja.Vlera me denduri më të madheHerësi i shumës së të gjitha vlerave statistikore me numrin e tyre.Ndryshimi i vlerës më të madhe me vlerën më të vogël.Do të jepet nga përgjigjet e punës ne grup………………………………….…………………….Ftohen nxënësit të vrojtojnë shembujt e zgjidhur në tekst për të kuptuar medianën, mesataren, modën dhe amplitudën. Nxiten nxënësit të sjellin shembuj të tjerë nga veprimtaria e tyre e përditshme.Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: BashkëbisedimFtohen nxënësit të punojnë ushtrimet e dhëna në rubrikën Ushtrohuni duke zbatuar. Për secilin nga rastet nxënësit gjejnë modën, mesoren, mesataren, amplitudën. Përgjigjet e ushtrimeve diskutohen mes grupeve. Nxënësve iu jepet kohë të punojnë në grupe ushtrimin e rubrikës Ushtrime.Përfaqësues të grupeve demonstrojnë zgjidhjen e ushtrimit në tabelë duke argumentuar përgjigjet. Vlerësimi i nxënësve:Vlerësohen nxënësit për saktësinë e gjetjes së medianës (mesores), modës, mesatares aritmetike dhe amplitudës në një studim statistikor, për demonstrimin në situata të veprimtarisë së përditshme.

| 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 |