Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 128 - Demo
P. 128

                                        Libër për mësuesin/en126Ndërtimi i njohurive të reja: Leksion i avancuarMësuesi/ja udhëzon nxënësit ta përcjellin mësimin në rubrikën Vrojtoni dhe mësoni duke analizuar së bashku shembullin.1. Ai/ajo pyet: cili veprim duhet të kryhet i pari në detyrë? Pse?6,54 + 0,24 : (–0,8)–2,1·(–4,2) + 14,4 : (–1,2) = (kryejmë pjesëtimet dhe shumëzimin) Po në vazhdim cili veprim duhet kryer? 6,54 + (–0,3) + 8,82 + (–12) = (kryejmë mbledhjen dhe zbritjen, sipas radhës që janë shkruar)Si do ta përfundoni detyrën?6,24 + 8,82 – 12 = (kryejmë mbledhjen dhe zbritjen e mbetur)15,06 – 12 = 3,06. 2. Në të njëjtën mënyrë zgjidh së bashku me nxënësit edhe detyrën tjetër (–2,5)·{ –2·[7,4+8,1 : (–2+ )·(–4,7)]} (kthejmë thyesat në numra dhjetorë) = (–2,5)·{10,4 – 2·[7,4+8,1 : (–2+1,1)· (–4,7)]} (kryejmë veprimet brenda kllapave të vogla) = (–2,5)·{10,4 – 2·[7,4+8,1 : (–0,9)·(–4,7)]} (kryejmë pjesëtimin brenda kllapave të mesme)= –2,5·{10,4 – 2·[7,4+(–9)·(–4,7)]} (kryejmë shumëzimin brenda kllapave të mesme)= –2,5·{10,4 – 2·[7,4+42,3]} (kryejmë mbledhjen brenda kllapave të mesme)= –2,5·[10,4 – 2·49,7] (kryejmë shumëzimin brenda kllapave të mëdha)= –2,5·(10,4–99,4) (kryejmë zbritjen brenda kllapave)= –2,5 · (–89) = +222,5. (kryejmë shumëzimin për të përfunduar detyrën)Shembulli 3 + 0,3 4 – ( 0,6 – ) = (kryejmë shumëzimin)= + 1,2 – ( 0,6 – ) = (kthejmë në numra thyesorë)= + – ( – ) = (kthejmë në thyesa me emërues të njëjtë, pasi thyesa nuk kthehet në numër dhjetor të fundmë; kryejmë veprimin brenda kllapës) (kryejmë shumëzimin brenda kllapave) (kthejmë në thyesa me emërues të njëjtë dhe kryejmë mbledhjen dhe zbritjen)Për të tre shembujt, disa nxënës provojnë zgjidhjen që do të fitohet duke llogaritur me makinë llogaritëse dhe krahasohen rezultatet.Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: Punë në grupNxënësit në grupe punojnë detyrat 4 dhe 6 të rubrikës Ushtrime. Mësuesi/ja shpërndan fletë A4 ku kërkon t’i zgjidhin detyrat. Fletën me detyrat e zgjidhura do ta këmbejnë me grupin fqinjë për të vlerësuar punën e grupeve.

| 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 |