Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 177 - Demo
P. 177

                                        Matematika 7175Ndërtimi i njohurive të reja: DRTAMësuesi/ja udhëzon nxënësit të lexojnë pjesën e parë të njësisë mësimore në rubrikën Vrojtoni dhe mësoni.Për pjesën e parë do të diskutojnë pyetjet.•	 Si quhet barazimi në mes dy raporteve?•	 Jepni dy shembuj të përpjesëtimit.•	 Jepni dy shembuj të raporteve që nuk janë përpjesëtim.Pyetjet për pjesën e dytë:•	 Paraqitni me anë të shkronjave përpjesëtimin.•	 Cilat janë kufizat e jashtme të përpjesëtimit?•	 Cilat janë kufizat e brendshme të përpjesëtimit?Pyetjet për pjesën e tretë:•	 Çfarë paraqet barazimi a · d = b · c.•	 Çfarë ndodh nëse në përpjesëtim ua ndërrojmë vendet kufizave të brendshme ose atyre të jashtme?Nxënësit bashkë me mësuesin/en do të zgjidhin një detyrë për të zbatuar të gjitha vetitë e përpjesëti,mit të diskutuara lartë.Prezantimi dhe demonstrimi i rezultateve të arritura: Punë në grupe Nxënësit në grupe punojnë detyrat nga rubrika Ushtrime. Detyrat e zgjidhura i diskutojnë mes tyre dhe me mësuesin/en dhe do të vetëvlerësojnë punën e tyre. Vlerësimi i nxënësve:Vlerësimi i nxënësve bëhet gjatë gjithë procesit të të nxënit në bashkëpunim në grupe dhe në përfshirjen e tyre në bashkëbisedim. Mësuesi/ja vlerëson në listën e kontrollit të njohurive në pjesën e fundit të orës duke i përcjellë punën e tyre në grup.Detyrat dhe puna e pavarurMësuesi/ja udhëzon nxënësit për detyrat e shtëpisë në Fletoren e punës dhe u jep sqarime për to.Reflektimi për rrjedhën e orës mësimore

| 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 |