Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 103 - Demo
P. 103

                                        Matematika 7101Vlerësimi i nxënësve: Vlerësohen nxënësit për saktësinë në dallimin e numrit të plotë, paraqitjen e tij në drejtëzën numerike, krahasimin e numrave të plotë, gjetjen e shumës, ndryshimit, prodhimit dhe herësit me numra të plotë, në gjetjen e vlerës së shprehjes aritmetike me numra të plotë, në zgjidhjen e situatave problemore nga jeta reale dhe argumentimin e veprimeve të kryera.Detyrat dhe puna e pavarurMësuesi/ja udhëzon nxënësit për detyrat e shtëpisë të përsërisin njohuritë e kreut. Reflektimi për rrjedhën e orës mësimoreAspektet e përgjithshme të planit të orës mësimoreFusha kurrikulare: MatematikëLënda: Matematikë Shkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VII (shtatë)Tema: Gjeometria nërrafshKëndetRezultati i të nxënit të temësDallon numrat e plotë (pozitivë dhe negativë). Paraqet numrat e plotë në drejtëzën numerike.Krahason numrat e plotë.Njehson shumën, ndryshimin, prodhimin dhe herësin e numrave të plotë.Zbaton radhën e veprimeve aritmetike në shprehje numerike.Përkufizon bashkësinë e numrave të plotë si bashkësi të mbyllur ndaj mbledhjes, zbritjes dhe shumëzimit.Modelon dhe zgjidh barazi dhe jobarazi duke përdor numra racionalë.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I.6 Shpjegon qartë dhe saktë, me gojë ose me shkrim, kuptimin e termave (fjalëve, koncepteve) të reja, duke përdorur gjuhën dhe fjalorin adekuat dhe të saktë.II.4 Zgjidh një problem (aritmetik, gjeometrik, gjuhësor, shoqëror, shkencor... etj.) të dhënë në formë tekstuale ose tekstuale e numerike, eksperimentale dhe arsyeton përzgjedhjen e procedurave përkatëse.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.1 Përdor koncepte, simbole dhe fakte për zgjidhjen problemore që lidhen me numra realë.1.4 Kryen vrojtime, hetime që ndihmojnë në të kuptuarit e njohurive dhe zotërimin e shprehive matematike.2.4 Planifikon dhe strukturon argumente matematike për përfundimet e gjetura. Aspektet specifike të planit të orës mësimoreNjësia mësimore: VlerësimFjalët kyçe: numër i plotë, bashkësia e numrave të plotë, numër pozitiv, numër negativ, drejtëz numerike, krahasim, shumë, ndryshim, prodhim, herës, barazi, jobarazi, shprehje numerike.

| 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 |