Page 108 - Demo

Libër për mësuesin/en106Punë në grupMerrni në boshtin numerik numra pozitiv dhe negativ. Gjeni vlerën absolute të numrit. Çfarë vini re për vlerën absolute të numrave pozitiv, negativ dhe të kundërt.Krahasimi i numrave racionalë Mbani mend Ndër dy numra racionalë, më i vogli është ai, që e ka pikën përgjegjëse të vendosur në të majtë të pikës përgjegjëse të tjetrit. Duke parë figurën 4.1, mund të themi p.sh. që: 3− 4 <–1; 34 − <0; 3,5>0; 34 − <3,5 etj. Shembulli 1Të krahasohen numrat 43 − dhe 32 − . ZgjidhjeGjejmë vlerën absolute të këtyre numrave 43 − = 43; 32 − = 32 . Le të krahasojmë tani thyesat 43 dhe 32 . I kthejmë ato në thyesa me emërues të përbashkët. Emëruesi më i vogël i përbashkët është 12. Kemi 43 = 4 33 3⋅⋅ = ; 32 = 3 42 4⋅⋅ = . Meqenëse , kemi 32<43 . Prandaj 43 − <32 − . C. Ushtrohuni duke zbatuar 1. Gjeni vlerën absolute të numrave. Tregoni çfarë vini re: a) –1; –2; –3; –4. b) 1; 2; 3; 4; 2. Për numrat –3,5; –2,5; –1,5; –0,5: a) Krahasoni numrat. b) Gjeni dhe krahasoni vlerën absolute të tyre.Ç’vini re? 3. Shkruani numrat në radhitjen rritëse, duke përdorur shenjën e mosbarazimit të dyfishtë. a) 0; 21 − ; 21 . b) 1,7; 0; –1,7. c) 2,5; –2,1; 0,5. d) 31 − ; 32 − ; 0. 4. A është e vërtetë fjalia: a) Nëse a = b, atëherë |a| = |b|. b) Nëse |a| = |b|, atëherë a = b? Shenja 15. Dje temperatura më e ulët ishte –10,50C; kurse sot është–120C. Në cilën ditë ka qenë më ftohtë?