Page 158 - Demo

Libër për mësuesin/en156Aspektet e përgjithshme të planit të orës mësimoreFusha kurrikulare: MatematikëLënda: MatematikëShkalla e kurrikulës: III Klasa: VII (shtatë)Tema: Fuqitë Rezultati i të nxënit të temësLexon dhe shkruan fuqitë me eksponent numër natyror.Njehson vlerën e fuqisë me eksponent numër natyror dhe bazë numër racional.Dallon rastet kur vlera e fuqisë është numër pozitiv apo negativ (varësisht nga baza dhe eksponenti).Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I.4 Shpreh mendimin/gjykimin për një temë të caktuar ose prezantim artistik, me anë të të folurit ose me shkrim si dhe në forma të tjera të komunikimit.II.7 Krahason ngjashmëritë dhe dallimet e fazave më të rëndësishme nëpër të cilat është zhvilluar një proces/dukuri shoqërore, natyrore ose artistike.III.2 Shfrytëzon të dhënat për të demonstruar të kuptuarit e koncepteve numerike, grafike, simboleve, formulave në shkenca natyrore dhe shoqërore, në matematikë ose arte duke i sqaruar në forma të ndryshme të të shprehurit.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara):2.3 Arsyeton dhe vërteton pohime matematike përmes metodave të ndryshme matematikore.4.3 Integron/lidh konceptet e ndryshme matematike në mënyrë që të zgjidhë problema të ndryshme.8.1 Përdor teknologjinë për hulumtime, kalkulime dhe matje në mënyrë që të zgjidhë probleme të ndryshme matematikore.Aspektet specifike të planit të orës mësimoreNjësia mësimore: Vetitë e fuqiveFjalët kyçe: fuqizim, shumëzim, pjesëtim, bazë, eksponent, fuqi me baza të njëjta, fuqi me eksponent të njëjtë, eksponent numër të plotë.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja:- Njehson fuqinë e prodhimit duke e kthyer si prodhim të bazave me eksponentë të njëjtë.- Gjen fuqinë e një herësi duke pjesëtuar bazat me eksponentë të njëjtë.- Vërteton rezultatin e fuqizimit duke e llogaritur me makinë llogaritëse.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: Matematika kl.7, Fletore pune, makinë llogaritëse.Lidhja me lëndët të tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Jeta dhe punaPërshkrimi i metodologjisë dhe veprimtaritë e punës me nxënës gjatë orës mësimore:Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme: Punë në grupeMësuesi/ja fton nxënësit që në grupe të punojnë detyrën e dhënë në rubrikën Kërkoni dhe zbuloni.Krahasoni (4·3)2 me 42·32; 324  − dhe ( )332− 4 .Diskutojnë me grupin dhe analizojnë krahasimin që kanë për dy rastet e fuqizimit.