Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 172 - Demo
P. 172

                                        Libër për mësuesin/en170ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:Jeta dhe puna dhe dhe shëndetiLënda: Teknologji me TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Këshillimi dhe orientim në karrierëRezultati i të nxënit të temës: 	Identifikon burime të ndryshme të informimit e të orientimit për arsim, aftësim profesional dhe punësim (në medie, internet etj.).	Tregon llojet e profesioneve nëpërmjet informimit dhe orientimit të karrierës duke njohur vetveten, aftësitë dhe shkathtësitë që ai/ajo zotëron.	Përshkruan planifikimin për t’u rritur gjithnjë në karrierë.	Shpjegon rëndësinë e zgjedhjes së duhur të profesionit në jetën tonë.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I. 1.2; II. 2.1; IV.4.1; VII.7.1; VIII. 8.1.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): RNF:•	 Informohet nga burime, forma e mënyra të ndryshme për rolin edukimit me kohë për karrierën e tij të ardhshme.•	 Paraqet ambiciet e tij për një profesion të caktuar.•	 Evidenton elementet e orientimit të karrierës.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 7.2 Ambicia dhe profesioniFjalët kyçe: mësues, nxënës, drejtues, profesion, hierarki.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja: 	Identifikon hapat e duhur për t’u orientuar në një karrierë të suksesshme.Kriteret e suksesit:1. Ka njohuri të përgjithshme të profesioneve.2. Kupton fjalën orientim për karrierë.3. Tregon hapat e duhur për të arritur një karrierë të suksesshme sipas tregut të punës.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (videoprojektori). Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore:Lidhet me gjuhët dhe komunikimi, punë vullnetare, shkathtësi për jetën, njohjen e medias.

| 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 |