Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 176 - Demo
P. 176

                                        Libër për mësuesin/en174ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMORELënda: Teknologji me TIKLënda: Teknologji me TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Këshillimi dhe orientim në karrierë Rezultati i të nxënit të temës: 	Identifikon burime të ndryshme të informimit e të orientimit për arsim, aftësim profesional dhe punësim (në medie, internet etj.).	Tregon llojet e profesioneve nëpërmjet informimit dhe orientimit të karrierës duke njohur vetveten, aftësitë dhe shkathtësitë që ai/ajo zotëron.	Përshkruan planifikimin për t’u rritur gjithnjë në karrierë. 	Shpjegon rëndësinë e zgjedhjes së duhur të profesionit në jetën tonë.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I. 1.2; II. 2.1; IV.4.1; VII. 7.1; VIII. 8.1.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): RNF:•	 Informohet nga burime, forma e mënyra të ndryshme për planifikimin për karrierën e tij të ardhshme.•	 Njeh veten për të ndjekur një profesion të caktuar.•	 Evidenton hapat e planifikimit të karrierës. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 7.4 Aktivitet praktik për përzgjedhjen e profesionitFjalët kyçe: Tik, sfida, arritje, mundësi, planifikim.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja: 	Identifikon hapat e planifikimit për një karrierë të suksesshme.Kriteret e suksesit:1.Ka njohuri të përgjithshme të profesioneve.2.Kupton fjalën orientim për karrierë.3.Tregon hapat e duhur për të arritur një karrierë të suksesshme sipas tregut të punës. Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (videoprojektori). Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: lidhet me gjuhët dhe komunikimi. Nxënësi/ja zhvillon kuptimin e termave gjuhësor.

| 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 |