Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 84 - Demo
P. 84

                                        Libër për mësuesin/en82KAPITULLI 4ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe punadhe dhe shëndetiLënda: TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Njeriu dhe shoqëria në teknologji Rezultati i të nxënit të temës: - tregon rëndësinë e teknologjisë ushqimore dhe funksionin e saj nëpërmjet prezantimeve të ndryshme;- paraqet planin për përdorimin e ushqimit të shëndetshëm nëpërmjet projekteve të ndryshme;- analizon tregtimin e prodhimeve në Kosovë me shtetet për rreth;- paraqet transportin si pjesët teknologjisë dhe rëndësisë në jetën tonë nëpërmjet aktiviteteve të ndryshme;- krijon ide për ruajtjen e mjedisit për realizimin e aktiviteteve të ndryshme praktike;- krijon publikime të ndryshme për vetëdijesimin e ruajtës së mjedisit në formë digjitale;- planifikon dhe realizon aktivitete me komunitetin për përdorimin dhe ndikimin e teknologjisë në shoqëri.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I.1,2, 4, II.1,8, III.2,7 IV.1 V.1,2,3,4,5 VI.1,5Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 3.1Përshkruan dhe analizon doracakët për vegla dhe makina të ekonomisë familjare.9.1 Adreson sfidat e tashmes dhe të ardhmes në mënyrë konstruktive dhe kreative për të krijuar një shoqëri më të qëndrueshme. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 4.1 Rëndësia e teknologjisë ushqimore dhe funksioni i sajFjalët kyçe: materiale, siguri ushqimore, bioteknologji, biokimi.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja: - tregon rëndësinë e teknologjisë ushqimore dhe funksionin e saj nëpërmjet prezantimeve të ndryshme. Kriteret e suksesit:1 tregon rendësin e teknologjisë ushqimore me shembuj praktik; 2. njeh mënyrat e prodhimit te teknologjisë ushqimore.

| 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 |