Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 90 - Demo
P. 90

                                        Libër për mësuesin/en88ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna dhe dhe shëndetiLënda: TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Njeriu dhe shoqëria në teknologji Rezultati i të nxënit të temës: - tregon rëndësinë e teknologjisë ushqimore dhe funksionin e saj nëpërmjet prezantimeve të ndryshme;- paraqet planin për përdorimin e ushqimit të shëndetshëm nëpërmjet projekteve të ndryshme;- analizon tregtimin e prodhimeve në Kosovë me shtetet për rreth;- paraqet transportin si pjesët teknologjisë dhe rëndësisë në jetën tonë nëpërmjet aktiviteteve të ndryshme;- krijon ide për ruajtjen e mjedisit për realizimin e aktiviteteve të ndryshme praktike;- krijon publikime të ndryshme për vetëdijesimin e ruajtës së mjedisit në formë digjitale;- planifikon dhe realizon aktivitete me komunitetin për përdorimin dhe ndikimin e teknologjisë në shoqëri.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.1,2, 4, II.1,3,5,6,8, III.3,5,7 IV.1,6,7 VI.8Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.3 Zhvillon aktivitete praktike përmes punës me projekte në shkollë, shtëpi dhe në ambiente tjera jashtëshkollore.4.1 Përdor informacione nga burime elektronike për të qartësuar njohuritë në kontekste të caktuara. 9.1 Adreson sfidat e tashmes dhe të ardhmes në mënyrë konstruktive dhe kreative për të krijuar një shoqëri më të qëndrueshme. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 4.4 Teknologjia e transportitFjalët kyçe: transport masiv, transport tokësor, transport hekurudhor, transport ujor.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja: - paraqet, nëpërmjet aktiviteteve të ndryshme, transportin si pjesë të teknologjisë dhe rëndësisë që ka në jetën tonë.Kriteret e suksesit:1. identifikon llojet e transportit;2. njeh dhe bën dallimin ndërmjet llojeve të ndryshme të transportit.

| 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 |