Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 58 - Demo
P. 58

                                        Libër për mësuesin/en56KAPITULLI 3ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna dhe dhe shëndetiLënda: TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Shkathtësitë e dizajnimit Rezultati i të nxënit të temës: - zbaton inicimin dhe skicimin e idesë; - zbaton projeksionin kënddrejtë të trupit në tri rrafshe; - krahason objektet dy dhe tredimensionale në shkollë dhe jashtë saj;- krijon projekte të ndryshme në programe të dizajnit në formë digjitale; - analizon përdorimin e programeve me objekte të gatshme dhe ato të konstruktuara nga fillimi sipas idesë. Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I.2,4,6 II.6,7,8 III. 1,2,5,7 IV.1 V.4,6 VI.1Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): Kuptimi dhe përdorimi i teknologjisë për jetën dhe punën e përditshme3.1 Përshkruan dhe analizon doracakët për vegla dhe makina të ekonomisë familjare.3.2 Përdor veglat, mjetet dhe materialet adekuate për të punuar produkte, modele të thjeshta, bazuar në skica dhe udhëzime. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 3.1 Ideja dhe skicaFjalët kyçe: ide, skicë, vizatim teknik.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimore- shpjegon se si realizohet një ide dhe si behet skicimi. Nxënësi/ja: 1. nxënësit realizojnë ide te ndryshme te produkteve;2. janë në gjendje të realizojnë vizatimin te thjeshte te skicave . Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (video-projektori), materiale të vizatimit teknik. Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Nxënësi/ja zhvillon kuptimin e vizatimit teknik dhe realizon vizatime të thjeshta

| 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 |