Page 111 - Demo

Teknologji me TIK 7109Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 3.2 Përdor veglat, mjetet dhe materialet adekuate për të punuar produkte, modele të thjeshta, bazuar në skica dhe udhëzime.4.1 Përdor informacione nga burime elektronike për të qartësuar njohuritë në kontekste të caktuara.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Llojet e levaveFjalët kyçe: makina të thjeshta, leva, rrotulla, rrafshi i pjerrët.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja: - nxënësit klasifikon llojet e levave sipas përdorimit dhe funksionit.Kriteret e suksesit:1. njeh dhe bën dallimin ndërmjet llojeve të ndryshme të makinave te thjeshta;2. dallon llojet e makinave të thjeshta të llojit të parë, të dytë dhe të tretë. Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (video-projektori). Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Nxënësi/ja mund ta lidhë me lëndën e fizikës për të përforcuar njohuritë e fituara, si dhe zhvillon kuptimin mbi përdorimin e objekteve dhe pajisjeve të ndryshme në fusha të jetës.PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORESituata e të nxënitPër të realizuar këtë temë, mësuesi/ja shpjegon se si ka evoluar makinat e thjeshta mënyra se si njerëzit kryejnë pune pa përdorur forcë të madhe. Shpjegon elementet e makinave të thjeshta që kanë ndikuar në avancimin e makinave të thjeshta.Hapi I – DiskutimMësuesi/ja diskuton mësimin me nxënësit, duke ilustruar klasifikimin e levave të llojit të parë të dytë dhe të tretë ku parqet me shembuj për secilin lloj të levave.Hapi II – Leximi i mësimitNxënësit analizojnë secilës formë të levës, duke i specifikuar se ato sipas funksioneve që kanë.Hapi III – Provo vetenNxënësit zgjidhin ushtrimet e dhëna në libër dhe i diskutojnë ato me mësuesin/en. Nxënësit mund të pyesin edhe prindërit se cilat lloje të levave i përdorin në shtëpi. VLERËSIMI I NXËNËSVESituata quhet e realizuar kur nxënësit mund t’u përgjigjen pyetjeve konkrete të vendosura në fund të mësimit.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURNxënësit realizojnë në shtëpi detyrën e dhënë në rubrikën “Provo veten!”, në tekstin e nxënësitREFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMORE