Page 144 - Demo

Libër për mësuesin/en142ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna dhe shëndetiLënda: TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Teknologjia e Informimit dhe Komunikimit Rezultati i të nxënit të temës: Rezultati i të nxënit të temës: - përdor në mënyrë të pavarur programin për përpunim të tekstit;- përdor programet për përpunim të tekstit për insertimin e objekteve të ndryshme, krijimin e tabelave dhe grafikeve, kryen printime, veprime tjera në faqen e punës;- shkruan tekste të ndryshme duke krijuar, edituar artikuj të ndryshëm për edukimin, sportin, shëndetësinë etj.;- përshkruan funksionimin e rrjetit kompjuterik, protokolleve për komunikimin në internet;- dallon funksionimin e strukturave URL në internet përmes paraqitjes praktike dhe grafike;- krijon plane për mbrojtjen e të dhënave, të sigurisë në internet;- prezanton zgjidhje të ndryshme për sigurinë në internet;- krijon BLOG-un për komunikimin me të tjerët;- krijon projekte te ndryshme digjitale për teknologjinë, mjedisin, materialet etj.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.1,2,3,4, II.7 III.1,6 IV.2,4,5 V.7 VI.1Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 4.1Përdor informacione nga burime elektronike për të qartësuar njohuritë në kontekste të caktuara.4.2 Aplikon TIK-un në përmbajtje të lëndëve të ndryshme mësimore drejt digjitalizimit në nxënie.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 6.2 Fillimi i punës me programin Ms WordFjalët kyçe: program, word, tekst, dritare.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja: - përdor në mënyrë të pavarur programin për përpunim të tekstit. Kriteret e suksesit:1. njihet me programin Microsoft Office.2. përdor komandat ndihmëse të word-it, shkruan dhe ruan dokumentin në këtë program.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (video-projektori), programi Microsoft Word, tabelë elektronike.