Page 178 - Demo

Libër për mësuesin/en176ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMORELënda: Teknologji me TIKLënda: Teknologji me TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Këshillimi dhe orientim në karrierëRezultati i të nxënit të temës:  Identifikon burime të ndryshme të informimit e të orientimit për arsim, aftësim profesional dhe punësim (në medie, internet etj.). Tregon llojet e profesioneve nëpërmjet informimit dhe orientimit të karrierës duke njohur vetveten, aftësitë dhe shkathtësitë që ai/ajo zotëron. Përshkruan planifikimin për t’u rritur gjithnjë në karrierë. Shpjegon rëndësinë e zgjedhjes së duhur të profesionit në jetën tonë.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I. 1.2; II. 2.1; IV.4.1; VII.7.1; VIII. 8.1.Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): RNF:• Informohet nga burime, forma e mënyra të ndryshme për planifikimin për karrierën e tij të ardhshme.• Njeh veten për të ndjekur një profesion të caktuar.• Evidenton hapat e planifikimit të karrierës. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 7.5 Zgjedhja personale Fjalët kyçe: karrierë, imponim, sugjerim, përparësi, interesa etj.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja:  Identifikon hapat e duhur për hartimin e planit të karrierës së tyre. Kriteret e suksesit:1. Ka njohuri mbi përzgjedhjen e degës në karrierë.2. Kupton rëndësinë e këshillimit të orientimit të karrierës.3. Tregon hapat e duhur për të arritur një karrierë të suksesshme sipas tregut të punës duke njohur veten.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (videoprojektori).Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Lidhet me gjuhët dhe shkathtësitë e komunikimit, shkathtësitë për jetë, barazinë gjinore dhe tolerancën, njohjen e medias, komunikimi ndërkurrikular përmes Tik-ut.