Page 42 - Demo

Libër për mësuesin/en40ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:Jeta dhe puna dhe dhe shëndetiLënda: Teknologji me TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Shkathtësitë e të punuarit Rezultati i të nxënit të temës: - kryen përpunime në forma të ndryshme të objekteve me materiale artificiale brenda dhe jashtë klasës;- krijon modele të ndryshme me materiale plastike në kabinet;- skicon dhe krijon modelin e çikrikut, modele tjera, sipas kritereve të dhëna në libër ose manual me materiale adekuate.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I.1.1,1.2 II.2.1 III.3.2 IV.4.1 V.5.1 VI.6.1 IX.9.1,9.2 Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.1 Zbaton aktivitete individuale dhe në grup në mjedis shkollor dhe në komunitet.1.2 Kryen aktivitete konkrete praktike sipas planifikimit të parashtruar.2.1 Kupton drejt dhe zbaton udhëzimet e shkruara dhe pasqyrimet pamore për aktivitete të ndryshme praktike.3.2 Përdor veglat, mjetet dhe materialet adekuate për të punuar produkte, modele të thjeshta, bazuar në skica dhe udhëzime.6.1 Zbaton rregullat për mbrojtje dhe siguri, parandalon dhe ndihmon në menaxhimin e rreziqeve në punë.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Ndërtimi i vinçitFjalët kyçe: vinçi, të dhëna, bazament, leva, rrotulla, spangoja.Nxënësi/ja:  skicon dhe krijon modelin e çikrikut, modele të tjera, sipas kritereve të dhëna në libër ose manual me materiale të përshtatshme.Kriteret e suksesit:1.krijo modele sipas kritereve të makinave të thjeshta;2.kupto rëndësinë e mjeteve të thjeshta për të kryer punë dhe funksionin e tyre;3.trego hapat e duhur për të kryer veprimtarinë praktike sipas udhëzimeve në punën në grup.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale. (videoprojektori).Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Nxënësit mund të kuptojnë më mirë disa koncepte të lëndës së Fizikës, Shkathtësie për jetë, Puna vullnetare, Gjuhët dhe komunikimi. Nxënësi/ja zhvillon fjalorin dhe komunikimin me të tjerët gjatë përshkrimit të përfitimeve që vijnë falë punës si vullnetar/e. Gjithashtu, zhvillon kompetencën e zgjidhjes së problemeve për të punuar në sektorin ku ka aftësitë kryesore.