Page 48 - Demo

Libër për mësuesin/en46ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare:Jeta dhe punadhe dhe shëndetiLënda: Teknologji me TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Shkathtësitë e të punuarit Rezultati i të nxënit të temës: - kryen përpunime në forma të ndryshme të objekteve me materiale artificiale brenda dhe jashtë klasës;- krijon modele të ndryshme me materiale plastike në kabinet;- skicon dhe krijon modelin e çikrikut, modele tjera, sipas kritereve të dhëna në libër ose manual me materiale adekuate.Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): I.1.1,1.2 II.2.1 III.3.2 IV.4.1 V.5.1 VI.6.1 IX.9.1,9.2 Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.2 Kryen aktivitete konkrete praktike sipas planifikimit të parashtruar.2.1 Kupton drejt dhe zbaton udhëzimet e shkruara dhe pasqyrimet pamore për aktivitete të ndryshme praktike.3.2 Përdor veglat, mjetet dhe materialet adekuate për të punuar produkte, modele të thjeshta, bazuar në skica dhe udhëzime.9.2 Angazhohet për ruajtjen e baraspeshës ekologjike të mjedisit.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 2.4 Punimi i objekteve me materiale artificiale Fjalët kyçe: krijimtari, materiale artificiale, mjete, vazo.Nxënësi/ja:  krijon përpunime në forma të ndryshme të objekteve me materiale artificiale.Kriteret e suksesit:1.tregon hapat e duhur për të ndërtuar objekte të ndryshme me materiale të riciklueshme;2.përshtat punimin e punimeve me mjete artificiale të objekteve të krijuara sipas funksionit.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale. (video-projektori).Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Gjuhët dhe komunikimi. Gjithashtu, zhvillon kompetencën e zgjidhjes së problemeve për të punuar në sektorin ku ka aftësitë. kryesore.