Page 68 - Demo

Libër për mësuesin/en66ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna dhe dhe shëndetiLënda: TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Shkathtësitë e dizajnimitRezultati i të nxënit të temës: - zbaton inicimin dhe skicimin e idesë;- zbaton projeksionin kënddrejtë të trupit në tri rrafshe; - krahason objektet dy dhe tredimensionale në shkollë dhe jashtë saj; - krijon projekte të ndryshme në programe të dizajnit në formë digjitale; - analizon përdorimin e programeve me objekte të gatshme dhe ato të konstruktuara nga fillimi sipas idesë. Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.2,4,6 II.6,7,8 III. 1,2,5,7 IV.1 VI.1Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): Kuptimi dhe përdorimi i teknologjisë për jetën dhe punën e përditshme.3.1Përshkruan dhe analizon doracakët për vegla dhe makina të ekonomisë familjare.3.2 Përdor veglat, mjetet dhe materialet adekuate për të punuar produkte, modele të thjeshta, bazuar në skica dhe udhëzime. ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Krijimi i vizatimeve dhe skicaveFjalët kyçe: skicim, vizatim izometrik.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja:• identifikon pamjet izometrike, pamjet e pjerrët, pamjet ortografike.Kriteret e suksesit:1. ka njohuri për vizatimin me dore te lirë dhe jep udhëzime për skicën dhe skemat në vizatim teknik;2. realizon pamjet perspektive, pamja izometrike, pamja e pjerrët, pamja ortografike.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (video-projektori), materiale të vizatimit teknik. Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Nxënësi/ja zhvillon kuptimin e vizatimit teknik dhe realizon vizatime të thjeshta.