Page 71 - Demo

Teknologji me TIK 769PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORE:Situata e të nxënitPër të realizuar këtë temë, mësuesi/ja shpjegon vizatimin e një kubi izometrik, pamjen përpara, djath,tas sipërfaqes së sipërme.Hapi I – DiskutimMësuesi/ja diskuton terminologjinë me nxënësit dhe shpjegon llojet e akseve me shkronja si W – gjerësia , L – gjatësia, H – lartësia e cilindrit. Hapi II – Rrjeti i diskutimitMësuesi/ja i shpjegon nëpërmjet disa fotografive ilustruese vizatimi i përfunduar izometrik vendndodh,ja e shenjave në akse, vendndodhja e tipareve kryesore, vendndodhja e tipareve të jashtme.Hapi III – Provo vetenNxënësit zgjidhin ushtrimet e dhëna në libër dhe i diskutojnë ato me mësuesin/en. Si dhe janë në gjendje të identifikojnë vizatimi i përfunduar izometrik.VLERËSIMI I NXËNËSVESituata quhet e realizuar kur nxënësit mund t’u përgjigjen pyetjeve konkrete të vendosura në fund të mësimit.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURPunë e pavarur: Nxënësit realizojnë në shtëpi detyrën e dhënë në rubrikën: “Provo veten”, në tekstine nxënësit.REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMORE