Page 73 - Demo

Teknologji me TIK 771PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORESituata e të nxënitPër të realizuar këtë temë, mësuesi/ja shpjegon mënyrat e paraqitjes projeksionit, vizaton disa kënde projeksionit.Hapi I – DiskutimMësuesi/ja diskuton terminologjinë me nxënësit dhe mundohet t’ua shpjegojë me një gjuhë tëkuptueshme, se një nga aspektet më të rëndësishme të projeksionit se si vizatohet ndarja në katër kuadrate.Hapi II – Rrjeti i diskutimitMësuesi/ja u shpjegon nëpërmjet disa fotove ilustruese dhe disa kënde, këndi i pari i dyti dhe i tretë i projeksionitHapi III – Provo vetenNxënësit zgjidhin ushtrimet e dhëna në libër dhe i diskutojnë ato me mësuesen.VLERËSIMI I NXËNËSVESituata quhet e realizuar kur nxënësit mund t’u përgjigjen pyetjeve konkrete të vendosura në fund të mësimit.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURPunë e pavarur: Nxënësit realizojnë në shtëpi detyrën e dhënë në rubrikën: “Provo veten”, në tekstine nxënësit.REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMORE