Page 75 - Demo

Teknologji me TIK 773PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORESituata e të nxënitPër të realizuar këtë temë, mësuesi/ja shpjegon mënyrat e paraqitjes projeksionit, nëpërmjet disa fotove kënde të projeksioneve .Hapi I – DiskutimMësuesi/ja diskuton terminologjinë me nxënësit dhe mundohet t’ua shpjegojë me një gjuhë tëkuptueshme, se një nga aspektet më të rëndësishme të projeksionit se si vizatohet ndarja në katër kuadrate.Hapi II – Rrjeti i diskutimitMësuesi/ja i shpjegon nëpërmjet disa fotove ilustruese objekte do të shikohen nga vëzhguesja nga ana e sipërme dhe e djathtë.Hapi III – Provo vetenNxënësit zgjidhin ushtrimet e dhëna në libër, dhe i diskutojnë ato me mësuesen.VLERËSIMI I NXËNËSVESituata quhet e realizuar kur nxënësit mund t’u përgjigjen pyetjeve konkrete të vendosura në fund të mësimit.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURPunë e pavarur: Nxënësit realizojnë në shtëpi detyrën e dhënë në rubrikën “Provo veten!”, në tekstine nxënësit.REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMORE