Page 82 - Demo

Libër për mësuesin/en80ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Jeta dhe puna dhe dhe shëndetiLënda: TIKShkalla e kurrikulës: IIIKlasa: VIITema: Shkathtësitë e dizajnimit Rezultati i të nxënit të temës: - zbaton inicimin dhe skicimin e idesë;- zbaton projeksionin kënddrejtë të trupit në tri rrafshe; - krahason objektet dy dhe tredimensionale në shkollë dhe jashtë saj; - krijon projekte të ndryshme në programe të dizajnit në formë digjitale; - analizon përdorimin e programeve me objekte të gatshme dhe ato të konstruktuara nga fillimi sipas idesë. Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara):I.2,4,6 ,7,8 II.6, III. 3,5,6, IV.1Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): Kuptimi dhe përdorimi i teknologjisë për jetën dhe punën e përditshme3.2 Përdor veglat, mjetet dhe materialet adekuate për të punuar produkte, modele të thjeshta, bazuar në skica dhe udhëzime. 4.2 Aplikon TIK-un në përmbajtje të lëndëve të ndryshme mësimore drejt digjitalizimit në nxënie.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: 3 Krijimi i tekstit 3DFjalët kyçe: program, manipulim, ngjyrosje, teksti 3D.Rezultati/et e të nxënit për orën mësimoreNxënësi/ja: - përpunon dhe modifikon tekstin në 3D përmes Sketchup-it.Kriteret e suksesit:1. përdor programin Sketchup për të krijuar tekste me stile te ndryshme; 2. përdor në mënyrën e krijimit të tekstit 3D në Sketchup.Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti shkollor, kompjuteri, mjete audiovizuale (video-projektori), materiale të vizatimit teknik. Lidhja me lëndët e tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Nxënësi/ja zhvillon kuptimin e vizatimit teknik dhe realizon vizatime të thjeshta.