Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 45 - Demo
P. 45

                                        Art muzikor 943Diskutohen faktet e sjella me njëri-tjetrin.Ndërtimi i njohurive të reja (30 minuta)Vazhdohet puna me mësimin e këngës “Arbëreshe”, duke u mbështetur në stilin dëgjimor të të nxënit.Vendoset për dëgjim kënga dhe bëhet:>	dëgjimi i vijës melodike të këngës në CD;>	procedura metodike - ushtrime zhvillimi të zërit (motive nga kënga); >	demonstrimi i këngës nga mësimdhënësi dhe krijimi i gatishmërisë për të mësuar këngën;>	këndimi i këngës sipas melodisë që dëgjojnë nga CD – me vesh nga nxënësit;>	mësimi i melodisë së këngës me rrokje neutral;>	mësimi i frazave të melodisë së këngës me solmizim;>	interpretimi dhe ndjekja e ritmit të këngës në partiturë;>	këndimi i lartësive tonale dhe vendosja e tyre me gjatësi ritmike në pentagram;>	përvetësimi i këngës: Përsëritja e frazave, lidhja e tyre në tërësi më të mëdha, këndimi i të gjitha strofave;>	përkryerja artistike e këngës: Këndimi me gjallëri emocionale, shqiptimi i qartë, tempi përkatës, ngjyrimi dinamik, shoqërimi instrumental.Reflektimi (10 minuta) Nxënësit mundohen ta këndojnë, duke e mësuara të me vargje, strofë, duke e përsëritur të gjithë këngën disa herë deri në përvetësimin e mirë të saj. Ata këndojnë vetëm ose në grup për të parë sa mirë e kanë mësuar melodinë dhe tekstin e këngës në ritëm dhe intonacion.VlerësimiVlerësimi i nxënësit/es do të bëhet për rezultatet e arritura në:N2: diskutimet që ai/ajo bën, duke lidhur njohuritë e tij/saj me këngën e re;N2: këndimin korrekt të këngës në ritëm dhe në intonacion, duke respektuar rregullat ekëndimit;N3: interpretimin e këngës me emocion;N4: bashkëpunimin dhe këndimin në grup, korrekt në ritëm dhe në intonacion.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURUdhëzohen nxënësit për dëgjimin (disa herë të këngës) përshkrimin e përjetimit të tekstit dhe melodisë së saj.Udhëzohen nxënësit për krijimin e një eseje duke shpjeguar përjetime të ndryshme.REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMOREDiskutimet që ata bëjnë duke lidhur njohuritë e tyre me temën e re.- I -Vajta kalova gjith’ Kalabrinëaskund nuk gjeta si Arbërinë.Vajta kalova gjith’ Kalabrinëaskund nuk gjeta si Shqipërinë.- Refreni -E lule-lu, e lule-lu,e lule-lule maca e maca,e un’ për ty, e un’ për ty,e un’ për ty, o ndalu pace.E ndalu pac’, e ndalu pac’,e ndalu pac’ ësht’ e vërtetë,se zemra im’, se zemra im’,se zemra ime je ti vetë.- II -Dy manushaqe në dorën timeia zgjata njërën arb’reshes sime.Dy manushaqe në dorën timeia zgjata njërën arb’reshës sime.

| 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 |