Page 78 - Demo

Libër për mësuesin/en76PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORE:Lidhja e temës me njohuritë e mëparshme të nxënësve ( 5 minuta)Mësimi fillon me një diskutim rreth kritereve që duhen mbajtur parasysh gjatë intervistave në lidhje me një çështje të caktuar. Intervista 1 kërkon të mbledhë informacion në lidhje me interesin ndaj muzikës. Për të marrë një informacion sa më të saktë duhen pyetur njerëz të gjeneratave të ndryshme.Ndërtimi i njohurive të reja - (30 minuta) Fillohet duke orientuar nxënësit si të ndahen në grupe (bazuar në numrin e nxënësve që ka klasa krijohen grupet) për të zhvilluar intervistat, por edhe për të plotësuar \zhvillohet e para në komunitetet ku jetojnë por ndoshta edhe përtej.Prezantohen rezultatet e intervistave.Plotësohet \Reflektimi (10 minuta) Nxënësit diskutojnë me njëri-tjetrin rreth krijimeve që ata kanë bërë në punimet e tyre, duke vlerësuar dhe respektuar punimet e njëri tjetrit.VlerësimiVlerësimi i nxënësit do të kryhet për demonstrimin e aftësive të nxënësve:N2: përgatitjen e krijimit të vet bazuar në njohuritë muzikore;N3: zhvillimin dhe prezantimin e krijimit të vet;N4 shpjegimin e dhënies së mendimeve në lidhje me muzikën dhe komunitetin që e dëgjon;N4: respektimin e punës e vet dhe të shokut.DETYRAT DHE PUNA E PAVARURUdhëzohen nxënësit për çmuarjen e krijimit dhe respektimin e punimit të shokëve. Nxiten të zhvillojnë krijime të tjera duke i pasuruar portofolet e tyre.REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMOREDiskutimet që ata bëjnë duke lidhur njohuritë e tyre me temën e re.