Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 47 - Demo
P. 47

                                        Biologjia 945PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMOREImagjinatë e drejtuarMësimdhënësi/ja e fillon orën mësimore, duke paraqitur para nxënësve një video apo skemë dhe pasi ta kenë përcjellë, fillon diskutimin se çfarë kanë parë në video, çfarë është e veçanta e videos etj. Pyetje dhe diskutimMësimdhënësi/ja u kërkon nxënësve që t’i hapin librat dhe ta lexojnë njësinë mësimore. Pasi ta kenë lexuar, nxënësit/et me vëmendje përcjellin pyetjet e mësimdhënësit/es dhe në bashkëpunim me grupin përgjigjen, kështu mund të realizohet diskutimi.P.sh.: Çfarë shihni ne foto? Çfarë është gametofiti dhe sporofiti etj.? VLERËSIMI I NXËNËSVEVlerësim për nxënie (informatë kthyese, vlerësim i ndërsjellë).DETYRAT DHE PUNA E PAVARURHulumtoni për ciklin jetësor të bimëve me farë.REFLEKTIM PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMORE

| 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 |